- Русский язык
- Тренировочные варианты
- Март. Пробник №8
Март. Пробник №8
Самостоятельно подберите союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот союз.
Я лежал в шезлонге ранним утром и смотрел, <…> работники хозяина гостиницы, в которой мы сняли номер и которая находится метрах в тридцати от моря, катили к воде водный мотоцикл, упираясь руками в его блестящий корпус. Мотоцикл стоял на железной телеге с надувными широкими колесами, которые то и дело вгрызались в мелкую гальку и в ней вязли. Я прожил в Абхазии уже месяц и каждое утро наблюдал подобную картину с той лишь разницей, что обычно водные мотоциклы толкали опытные люди, то есть они упирались не в корпус, а в колёса, справедливо полагая, что, если последние будут двигаться, будет двигаться и мотоцикл. Сегодняшние люди были неопытными. Неожиданно и совсем некстати, особенно на фоне таких безразличных явлений, как небо, море и горы, во мне возникла внутренняя борьба - подойти, объяснить и помочь или лежать дальше. Казалось бы - глупая дилемма, и с точки зрения ума она действительно была глупой - при любом выборе я не обременял свою совесть и не становился плохим человеком, однако на уровне интуиции этот выбор почему-то казался мне невероятно важным.
Бросив бесполезные попытки понять, почему это вообще может быть важным, я встал с шезлонга и подошел к водному мотоциклу, рядом с которым сидели двое работников и тяжело дышали. До моря оставалось метров десять.
«Пацаны, - сказал я, - надо толкать колёса, тогда дело пойдет, давайте вместе».
(по П. Селукову)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) СНЯТЬ, что. Взять внаём. Снять комнату. Снять зал.
2) МЕЛКИЙ. только полн. ф.: занимающий невысокое общественное или служебное положение. Мелкий мещанин.
3) КОРПУС. Основа, остов или оболочка механизмов, приборов, аппаратов и т.п. Корпус скрипки. Корпус самолёта. Часы в золотом корпусе.
4) ЛЮБОЙ. Какой угодно (на выбор). Возьмите любой стакан. Обещать любую награду. Покупать за любую цену.
5) ПОДОЙТИ. Занимаясь чем-либо, получить возможность приступить к чему-либо, достичь чего-либо. Подойти к выводам. Вплотную подойти к открытию синтеза белка.
Я лежал в шезлонге ранним утром и смотрел, <…> работники хозяина гостиницы, в которой мы сняли номер и которая находится метрах в тридцати от моря, катили к воде водный мотоцикл, упираясь руками в его блестящий корпус. Мотоцикл стоял на железной телеге с надувными широкими колесами, которые то и дело вгрызались в мелкую гальку и в ней вязли. Я прожил в Абхазии уже месяц и каждое утро наблюдал подобную картину с той лишь разницей, что обычно водные мотоциклы толкали опытные люди, то есть они упирались не в корпус, а в колёса, справедливо полагая, что, если последние будут двигаться, будет двигаться и мотоцикл. Сегодняшние люди были неопытными. Неожиданно и совсем некстати, особенно на фоне таких безразличных явлений, как небо, море и горы, во мне возникла внутренняя борьба - подойти, объяснить и помочь или лежать дальше. Казалось бы - глупая дилемма, и с точки зрения ума она действительно была глупой - при любом выборе я не обременял свою совесть и не становился плохим человеком, однако на уровне интуиции этот выбор почему-то казался мне невероятно важным.
Бросив бесполезные попытки понять, почему это вообще может быть важным, я встал с шезлонга и подошел к водному мотоциклу, рядом с которым сидели двое работников и тяжело дышали. До моря оставалось метров десять.
«Пацаны, - сказал я, - надо толкать колёса, тогда дело пойдет, давайте вместе».
(по П. Селукову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Автор использует слова и выражения, придающие тексту характер непринуждённой беседы; в текст включены слова, которые в толковых словарях сопровождаются пометой «разговорное» (сняли номер, колёса вгрызались, подобную картину, сегодняшние люди, тяжело дышали, пацаны, дело пойдёт).
2) В тексте представлены все типы речи: описание, повествование и рассуждение.
3) Для текста характерна неподготовленная диалогическая речь в условиях свободного общения ее участников.
4) Функцию специальных средств, указывающих на развитие мысли автора текста, выполняют слова уже, то есть, если, или, однако.
5) Воздействие на читателя достигается путём использования в тексте синтаксических средств, среди которых - ряды однородных членов предложения, инверсия, обособленные обстоятельства.
Я лежал в шезлонге ранним утром и смотрел, <…> работники хозяина гостиницы, в которой мы сняли номер и которая находится метрах в тридцати от моря, катили к воде водный мотоцикл, упираясь руками в его блестящий корпус. Мотоцикл стоял на железной телеге с надувными широкими колесами, которые то и дело вгрызались в мелкую гальку и в ней вязли. Я прожил в Абхазии уже месяц и каждое утро наблюдал подобную картину с той лишь разницей, что обычно водные мотоциклы толкали опытные люди, то есть они упирались не в корпус, а в колёса, справедливо
полагая, что, если последние будут двигаться, будет двигаться и мотоцикл. Сегодняшние люди были неопытными. Неожиданно и совсем некстати, особенно на фоне таких безразличных явлений, как небо, море и горы, во мне возникла внутренняя борьба - подойти, объяснить и помочь или лежать дальше. Казалось бы - глупая дилемма, и с точки зрения ума она действительно была глупой - при любом выборе я не обременял свою совесть и не становился плохим человеком, однако на уровне интуиции этот выбор почему-то казался мне невероятно важным.
Бросив бесполезные попытки понять, почему это вообще может быть важным, я встал с шезлонга и подошел к водному мотоциклу, рядом с которым сидели двое работников и тяжело дышали. До моря оставалось метров десять.
«Пацаны, - сказал я, - надо толкать колёса, тогда дело пойдет, давайте вместе».
(по П. Селукову)
Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) вероисповедАние
2) чЕрпать
3) пломбИровать
4) прозорлИва
5) шофЁр
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Следствие заняло меньше месяца, судебное заседание прошло через два дня после утверждения ОБВИНИТЕЛЬНОГО заключения и заняло всего один день.
Большой залив на юге был не так хорошо защищён, однако при небольшом волнении мог ПРЕДОСТАВИТЬ убежище кораблям.
Облака густой пыли, пронизанные косыми лучами вечернего солнца, врывались в распахнутые ворота ЦАРСКОГО двора.
Как бы то ни было, в XIX веке, когда наука стала более специализированной, она отошла от концепции ЦЕЛОСТНОГО взгляда на мир.
Любая технология, в том числе и технология решения задач, – это инструмент для ГАРАНТИЙНОГО получения результата.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Целью соревнований было не достижение хороших высоких результатов, а обмен опытом между дружественными командами.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
много ЯБЛОК
требования более СТРОЖЕ
ИХ мнение
ШЕСТЬЮСТАМИ знаками
ЛЯГТЕ удобно
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении сложного предложения
Предложения
1) Разлившаяся река поражала своей широтой, там плавали не только дикие утки, но и перелетные лебеди.
2) Заросший диким шиповником старый сад был любимым местом мальчишеских игр.
3) У тех, кто выбрал профессию врача, должно быть доброе сердце.
4) Войдя в последний павильон, малыш увидел вольер с разными птицами: африканские страусы, розовые пеликаны, аисты, цапли, фазаны, павлины.
5) Навешенная калитка косо заскрипела, когда Дима приоткрыл ее.
6) На выставке рисунков “Маминых глазах” я увидела Алешину работу.
7) Подаренная дедушкой шоколадка “Аленка” обрадовала Витю.
8) Я понимаю то, что консультацию отменили из-за болезни Анны Николаевны.
9) Все, кто остался на праздничный концерт, был очень доволен.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) ф..рмат, тр..фарет, отп..лированный
2) г..ворение, скл..нился, тв..рение
3) сп..ртивный, сп..ртакиада, с..левой
4) р..скованный (поступок), см..рение, выч..щенный (до блеска)
5) кат..лог, м..ркированный, п..рабола
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пр..исполнен (отваги), пр..дзащита, непр..ступное (судно)
2) во..певать (красоту), (рожь) в..колосилась, чере..чур
3) пр..образ (героя), вз..браться (на гору), д..рассказать
4) порт..ера, кур..ёз, б..ющийся
5) п..солить, н..сахарить, н..дтреснутый
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) недолюбл..вать, завлад..вать
2) изменч..вость, варень..це
3) выносл..вый, неряшл..вый
4) отрасл..вой, гречн..вый
5) светл..нький, солом..нка
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) волну..щийся, (они) вид..тся
2) (они) выключ..т, скач..нный (из Интернета)
3) прегражда..шь, уменьш..нный
4) (они) напиш..т, хохоч..щий
5) осуд..шь, прибав..вший (хлопот)
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Мы так и остались в (НЕ)ДОУМЕНИИ, когда странный гость внезапно удалился.
2) Невозможно овладеть высшей математикой, (НЕ)ЗНАЯ элементарных математических понятий.
3) Турбин вставал еще при огне, в ту (НЕ)ПРИЯЗНЕННУЮ пору.
4) Героине (НЕ)СУЖДЕНО было связать свою жизнь с жизнью любимого человека.
5) Когда Артур выбрался на противоположный берег, то оказался у ранее (НЕ)ЗАМЕЧЕННОГО им загона для овец.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
1) (ВСЕ)ТАКИ первый снег ложится на землю и покрывает ее, (КАК)БУДТО пуховое одеяло.
2) (СЕЛЬСКО)ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ярмарка в нашем городе продлится еще (ПОЛ)НЕДЕЛИ.
3) (СОРОКА)МИНУТНЫЙ урок прошел (ТАК)ЖЕ незаметно, как и перемена.
4) (КОГДА)НИБУДЬ я обязательно поеду на (ЮГО)ВОСТОК страны, чтобы исследовать эту местность.
5) Нас попросили одеться в поход (ПО)ЗИМНЕМУ (ИЗ)ЗА возможных заморозков по ночам.
Укажите все цифры, на месте которых пишется Н.
В долговреме(1)ой перспективе алгоритму обеспечило преимущество обуче(2)ие с подкрепле(3)ием; на этом этапе компьютер начал играть сам с собой, обучаясь на каждой следующей сыгра(4)ой партии: когда ходы, казавшиеся заведомо выигрышными, не давали нужного результата, алгоритм изменял уровень вероятности того, что такой ход принесёт победу, генерируя огромный массив новых, искусстве(5)о созда(6)ых игровых да(7)ых и выявляя собстве(8)ые слабые сторо(9)ы.