1. Банк заданий
  2. Русский язык
  3. Задание 9171

Задание №9171 ЕГЭ по Русскому языку

Тема : Функционально-смысловые типы речи
Раздел: Работа с текстом
24 линия
№9171
Не выполнено

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

1) В предложениях 14–18 представлено рассуждение.
2) В предложениях 31–34 содержатся элементы описания.
3) В предложениях 13–15 представлено повествование.
4) Предложение 36 противопоставлено предложению 35.
5) Предложение 13 поясняет, раскрывает содержание предложения 10.

(1)Как рождается замысел?

(2)Появление его всегда бывает подготовлено внутренним состоянием писателя.

(3)Замысел — это молния. (4)Много дней накапливается над землёй электричество. (5)Когда атмосфера насыщена им до предела, белые кучевые облака превращаются в грозные грозовые тучи и в них из густого электрического настоя рождается первая искра — молния.

(6)Почти тотчас же вслед за молнией на землю обрушивается ливень.

(7)Замысел, так же как молния, возникает в сознании человека, насыщенном мыслями, чувствами и заметками памяти. (8)Накапливается всё это исподволь, медленно, пока не доходит до той степени напряжения, которое требует неизбежного разряда. (9)Тогда весь этот сжатый и ещё несколько хаотический мир рождает молнию — замысел.

(10)Для появления замысла, как и для появления молнии, нужен чаще всего ничтожный толчок.

(11)Кто знает, будет ли это случайная встреча, запавшее на душу слово, сон, свет солнца в капле воды или гудок парохода.

(12)Толчком может быть всё, что существует в мире вокруг нас и в нас самих.

(13)Лев Толстой увидел сломанный репейник — и вспыхнула молния: появился замысел изумительной повести о Хаджи-Мурате.

(14)Но если бы Толстой не был на Кавказе, не знал и не слышал о Хаджи-Мурате, то, конечно, репейник не вызвал бы у него этой мысли. (15)Толстой был внутренне подготовлен к этой теме, и только потому репейник дал ему нужную ассоциацию.

(16)Если молния — замысел, то ливень — это воплощение замысла. (17)Это стройные потоки образов и слов. (18)Это книга.

(19)Чтобы дать созреть замыслу, писатель никогда не должен отдаляться от жизни и целиком уходить в себя. (20)Наоборот, от постоянного соприкосновения с действительностью замысел расцветает и наливается соками земли.

(21)Вообще о писательской работе существует много предрассудков. (22)Некоторые из них могут привести в отчаяние своей пошлостью. 

(23)Больше всего опошлено вдохновение.

(24)Почти всегда оно представляется невеждам в виде выпученных в непонятном восхищении, устремлённых в небо глаз поэта или закушенного зубами гусиного пера.

(25)Нет! (26)Вдохновение — это строгое рабочее состояние человека. (27)Душевный подъём не выражается в театральной позе и приподнятости. (28)Так же как и пресловутые «муки творчества».

(29)Чайковский утверждал, что вдохновение — это состояние, когда человек работает во всю свою силу, как вол, а вовсе не кокетливо помахивает рукой.

(30)Каждый человек хотя бы и несколько раз за свою жизнь, но пережил состояние вдохновения — душевного подъёма, полноты мысли и сознания своей творческой силы.

(31)Да, вдохновение — это строгое рабочее состояние, но у него есть своя поэтическая окраска.

(32)Вдохновение входит в нас, как сияющее летнее утро, только что сбросившее туманы тихой ночи. (33)Оно осторожно дышит нам в лицо своей целебной прохладой.

(34)Вдохновение — как первая любовь, когда сердце громко стучит в предчувствии удивительных встреч, невообразимо прекрасных глаз, улыбок и недомолвок.

(35)Тогда наш внутренний мир настроен тонко и верно, как некий волшебный инструмент, и отзывается на все, даже самые скрытые, самые незаметные звуки жизни.

(36)Но как бы мы ни определяли вдохновение, мы знаем, что оно плодотворно и не должно исчезнуть бесплодно, не одарив собою людей.

(По К. Г. Паустовскому)