Задание №77022 ЕГЭ по Русскому языку

Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте:

«В чём проявляется человечность?».

Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерамииллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)

Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

 

(1)После уроков я забежал в первый класс. (2)Я бы не стал к ним забегать, но соседка поручила присмотреть за её сыном. (3)Всё-таки первое сентября, первый школьный день.

(4)3абежал, а в классе уже пусто. (5)Все ушли. (6)И вдруг вижу: за последней партой сидит какая-то кнопка, из-за парты её почти не видно.

- (7)Девочка, - говорю, - почему не идёшь домой?

(8)Никакого внимания.

- (9)Может быть, потеряла что-нибудь?

(10)Молчит и сидит, как каменная статуя, не шелохнётся.

- (11)Не пора ли тебе домой?

- (12)Нет, - отвечает. - (13)Я домой не пойду.

- (14)Что же, ночевать здесь будешь?

- (15)Не знаю.

- (16)Можешь ты сказать, - закричал я, - что у тебя случилось?

- (17)Меня брат ждёт. (18)Вон во дворе сидит.

(19)Я выглянул во двор. (20)Действительно, там на скамейке сидел маленький мальчик.

- (21)Ну и что же?

- (22)А то, что я ему обещала сегодня все буквы выучить.

- (23)В один день всю азбуку?! (24)Может быть, ты тогда школу закончишь в один год? (25)Сильна врать!

- (26)Я не врала, я просто не знала.

(27)Вижу, сейчас она заплачет.

- (28)Буквы учат целый год. (29)Это не простое дело.

- (30)У нас папа с мамой уехали далеко, а Серёжа, мой брат, сильно скучает. (31)А я ему сказала: «Вот пойду в школу, выучу все буквы - и напишем маме и папе письмо». (32)А он всем мальчишкам во дворе рассказал. (33)А мы сегодня весь день палочки писали.

- (34)Палочки, - говорю, - это хорошо, это просто замечательно! (35)Из палочек ведь можно сложить буквы. (36)А теперь пойдём к твоему брату, и я ему всё объясню.

(37)Мы вышли во двор и направились к её брату.

- (38)Слушай, - говорю, - старина. (39)Как бы тебе это объяснить... (40)Ну, в общем, чтобы выучить всю азбуку, нужно учиться целый год. (41)Это не такое лёгкое дело.

- (42)3начит, не выучила? - (43)Он вызывающе посмотрел на сестру. - (44)Нечего было обещать.

- (45)Мы писали палочки весь день, - с отчаяньем сказала девочка. - (46)А из них складываются буквы.

(47)Но он не стал её слушать. (48)Сполз со скамейки, сунул руки в карманы, низко опустил голову и поплёлся утиной походочкой.

(49)Тогда я догнал его.

- (50)Слушай, - говорю, - ну чем она виновата? (51)Наука - сложное дело. (52)Пойдёшь в школу — сам узнаешь.

- (53)Я весь день письмо маме сочинял, - сказал он, и у него было такое печальное лицо.

- (54)Подумаешь, беда, - говорю. - (55)Я сегодня приду к вам после обеда и всё изображу на бумаге под твою диктовку в лучшем виде.

- (56)Вот хорошо! - сказала девочка. - (57)Мы живём в этом доме за железной изгородью.

- (58)Ладно, - ответил Серёжа. - (59)Я буду ждать.

(60)Я видел, как они вошли во двор и их фигурки замелькали между железных прутьев забора и кустов зелени.

(61)И тут я услышал громкий, ехидный такой мальчишеский голос:

- Серёжка, ну что, выучила твоя сестра все буквы?

(62)Я видел, что Серёжа остановился, а сестра его вбежала в подъезд.

- (63)Чтобы выучить азбуку, надо учиться целый год, - сказал Серёжа.

- (64)3начит, плакали ваши письма, - сказал мальчишка.

- (65)Ничего не плакали, - ответил Серёжа. - (66)У меня есть друг, он уже давно учится не в первом классе, он сегодня придёт к нам и напишет письмо.

- (67)Всё ты врёшь, - сказал мальчишка. - (68)Ну, как зовут твоего друга, как?

(69)Наступило молчанием

(70)Ещё минута — и должен был раздаться победный, торжествующий возглас ехидного мальчишки, но я не позволил этому случиться.

(71)Я влез на каменный фундамент забора и просунул голову между прутьев.

— (72)Между прочим, его зовут Юркой, — сказал я.

(73)У этого мальчишки от неожиданности открылся рот.

(74)А Серёжа ничего не сказал. (75)Он был не из тех, кто бьёт лежачих. (76)А я спрыгнул на землю и пошёл домой. (77)Не знаю почему, но настроение у меня было хорошее. (78)Весело было на душе — и всё. (79)Отличное было настроение. (80)Даже петь хотелось.

(По В. К. Железникову)
*Железников Владимир Карпович (1925-2015) - детский писатель, кинодраматург