Сентябрь. Пробник №5

Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 

1) ПРЕДСТАВЛЯТЬ. Являться, быть. Книга представляет значительное явление.
2) УСТРОЙСТВО. Установленный порядок, строй. Государственное у. Общественное у.
3) ЦЕЛЫЙ. Невредимый, без изъяна, ущерба. Остался цел (уцелел, выжил). Все вещи целы. Цел и невредим.
4) ВИД (предл. о виде, в виде). Внешность, видимый облик; состояние. Внешний в. человека. Здоровый в.  С видом знатока. На в. или с виду ему мало лет. В исправленном виде.
5) ПОЛНЫЙ. перен., чего и чем. целиком проникнутый, охваченный чем-н. Мать полна любви. Слово, полное глубокого смысла.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) Автор текста избегает образных средств. Стилевая принадлежность текста предполагает отбор языковых средств, обладающих однозначностью.
2) Текст относится к жанру путевых заметок и строится как рассказ о реальном событии (Возвратившись в Архангельск, я отправился на лошадях по окрестным сёлам), которое разворачивается в своей естественной последовательности. Рассказ ведётся от первого лица. 
3) Использование вводных слов и конструкций позволяет автору передать причинно-следственные отношения между явлениями, описанными в тексте.
4) Рисуя конкретные, яркие образы, автор присутствует в тексте не как бесстрастный наблюдатель. События и люди предстают перед читателем в свете авторской оценки. Так, метафоры (они медленно прохаживались..., разливаясь в своих громких песнях: рассыпались массы старого и малого люда; в... силуэтах поднимадись верхушки старинных деревянных церквей; вся картина жила одним временем) во втором (2) абзаце помогают не просто описать «картину народной жизни», но и выразить отношение к увиденному.
5) Детализация - способ развития мысли во втором (2) абзаце текста.

Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) квартАл
2) оптОвый
3) прозорлИвый
4) воссоздАла
5) клалА

В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

В образе Троекурова А. С. Пушкин ПРЕДСТАВИЛ поместное дворянство, ведущее праздный, разгульный образ жизни.
В музее были выставлены портреты выдающихся отечественных учёных, прошедших достойный жизненный путь и являющих собой ГОРДОСТЬ мировой науки.
Одноклассники знали о стремлении Сергея добиться спортивных побед, поэтому преподнесли ему на день рождения ГОДОВАЛЫЙ абонемент в спортивный клуб.
Легендарный американский боксёр по-прежнему считается одним из самых ТЕХНИЧНЫХ тяжеловесов.
В условиях нестабильной мировой экономики следует повышать ЭФФЕКТИВНОСТЬ производства. 

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово. 

Ни для кого не секрет, что книги имеют важную роль в развитии и формировании характера человека, определяя его культурный уровень, словарный запас и интересы.

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ОБГРЫЗЕННЫЙ кусок
ЖЖЕТ костер
Согласно ДОГОВОРА
ПОЕЗЖАЙ в город
Более ГЛУБОКОЕ озеро

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

А) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Предложения

1) Булгаков долго подбирал название для романа: то «Консультант с копытом», то «Копыто инженера», то «Гастроль (Воланда)».
2) От живых людей персонажи отличаются тем, что их души — не потёмки, благодаря стараний автора произведения.
3) М. А. Берлиоз, не только не знал сам, что «Аннушка уже пролила масло», но и не придал должного значения этому сообщению Воланда, когда тот уведомил его об уже свершившемся.
4) Иешуа возвещает свою правду вопреки так называемому «здравому смыслу» и проповедует как бы поверх всех конкретных обстоятельств, поверх времени — для вечности.
5) Внезапно привязавшись страстно к новому знакомому, она сама возвела его, так и оставшегося в романе безымянным, в ранг «мастера».
6) Проделывая большую часть работы в голове, в архиве Булгакова почти нет черновых набросков и заметок.
7) В тексте романа пишется «мастер», а не «Мастер», что и отличает оригинальный текст романа от большинства публикаций о нём и о его авторе и тем самым характеризует и М. А. Булгакова, и большинство пишущих как о нём самом, а также о его произведениях.
8) В первой редакции романа ещё нет ни мастера, ни Маргариты, но уже есть главная тема: в разделе «Материалов» два листа озаглавлены «О Боге» и «О Дьяволе».
9) И автор, и его персонаж пишут главный в своей жизни роман, оба в какой-то момент его сжигают и надежду на окончательное его спасение связали только с вмешательством высших инстанций.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) неув..дающая (красота), (век) Просв..щения, кол..бание
2) др..бить, г..рделивый, к..ричневый
3) пр..стиж, ч..столюбивый, выч..тание
4) л..гичный, укр..щать (тигра), мгн..вение
5) нач..нать, бл..стательный, ист..нный

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..способь (для работы), пр..крыл, непр..хотливый
2) об..скать, пост..мпрессионизм, без..мянный
3) бе..срочный, и..черченный, ра..пущенный
4) руж..ё, ал..янс, бар..ер
5) р..зобщённо, п..переменно, пр..верка

Запишите варианты ответов, в которых в обоих словах ряда пропущена одна и та же буква.

1) наслед..вать, развед..вательная (операция)
2) размеж..вать, пор..стый
3) узорч..тый, слев..
4) им..чко, юрод..вый
5) оскуд..вать, брат..ц

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) (он) мел..т (муку), донос..тся (голос)
2) чист..щий, мо..щие (средства)
3) плач..т (малыши), пыш..щий (здоровьем)
4) вылет..шь, (он) руш..т
5) тревож..т (соседи), дыш..щий

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Подружки почти каждый день купались в (НЕ)БОЛЬШОМ, но довольно глубоком озере Студеном, как называли его местные, и оно оправдывало свое название.
2) (НЕ)ДОСЫПАТЬ ночами у доктора Иванова вошло в привычку после того, как он возглавил деревенскую клинику. 
3) Ваза на даче оказалась (НЕ)ХРУСТАЛЬНАЯ, как думала Ольга, а из венецианского стекла.
4) Это ещё далеко (НЕ)ПОЛНЫЙ перечень заболеваний, с которыми помогает справиться настойка прополиса.
5) Позвонили в дверь, Ольга вышла, а (НЕ)РАСПЕЧАТАННОЕ письмо осталось лежать на столе. 

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) В феврале этого года я (НА)КОНЕЦ переехал жить в родной город и (В)НОВЬ оказался рядом со своими друзьями.
2) ПО(ТОМУ), как неразговорчив был Хворостов, Иван догадался, (НА)СКОЛЬКО тяжело было его другу в настоящий момент.
3) (В)ТЕЧЕНИЕ суток Марфа ждала хоть какого-нибудь известия о сыне, и только (НА)УТРО в дверь постучали.
4) У Сергея серьезных побед в спорте ТО(ЖЕ) не было, (ЗА)ТО его физическая подготовка была лучше всех в классе.
5) На фотографии (С)БОКУ мы видим Наташу, она (В)ПОСЛЕДСТВИИ стала учителем.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Основное действие картины разворачивается на втором плане: в светлой комнате заплака(1)ая дама с ребёнком на руках с мольбой смотрит на приглашё(2)ого доктора в посеребрё(3)ом пенсне.