- Русский язык
- Тренировочные варианты
- Февраль. Пробник №9
Февраль. Пробник №9
Самостоятельно подберите личное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в пятом (5) предложении. Запишите получившееся слово.
(1)"А какого цвета море, когда на него никто не смотрит?" (2)Пожалуй, в этом вопросе сосредоточилась вся тоска человечества по истинному знанию. (3)Человечество живет в мире, где почти каждый предмет окутан плотной непроницаемой сетью идей, ассоциаций, представлений, накопленных человечеством за долгую историю своего существования и прочно похоронивших под собою истинную суть мира. (4)Конечно, верхние – достаточно обширные – слои этой грубой корки, надежно предохраняющей мир от возможности нашего проникновения в его суть, состоят из идей и представлений мужчин, до относительно недавнего времени державших монополию в науке и наиболее интеллектуальных областях искусства. (5)Господь сотворил мир по своему образу и подобию, приспособив <…> к особенностям своей психики и вынудив другую половину человечества жить в этом искаженном мире. (6)Как коза к колышку, оказалась женщина привязанной к тому, что думает об этом мире мужчина, и вынужденной существовать в той системе координат, которая является калькой с особенностей мужского менталитета.
(Н. Габриэлян)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ОКУТАН. Обернут чем-либо, чаще всего тканью. Покойник окутан саваном.
2) СЕТЬ -ю. перен.; чего. Что-л. напоминающее своим внешним видом множество скрещенных, переплетенных линий, нитей, волокон. Сеть паутины. Сеть проводов.
3) МОНОПОЛИЯ -ю. Исключительное право на производство или на продажу чего-н., а также исключительное пользование чем-н. Государственная монополия.
4) ПРИВЯЗАННОЙ. перен., к кому-чему. Испытывающий зависимость от кого-то или чего-то, привязанность к кому-чему-н., преданный кому-чему-н. Человек, п. к своему делу. Собака привязана к хозяину.
5) КАЛЬКА -ой. Специально обработанная прозрачная бумага или ткань, применяемая для снятия копий с чертежей или рисунков. Чертежная калька.
(1)"А какого цвета море, когда на него никто не смотрит?" (2)Пожалуй, в этом вопросе сосредоточилась вся тоска человечества по истинному знанию. (3)Человечество живет в мире, где почти каждый предмет окутан плотной непроницаемой сетью идей, ассоциаций, представлений, накопленных человечеством за долгую историю своего существования и прочно похоронивших под собою истинную суть мира. (4)Конечно, верхние – достаточно обширные – слои этой грубой корки, надежно предохраняющей мир от возможности нашего проникновения в его суть, состоят из идей и представлений мужчин, до относительно недавнего времени державших монополию в науке и наиболее интеллектуальных областях искусства. (5)Господь сотворил мир по своему образу и подобию, приспособив <…> к особенностям своей психики и вынудив другую половину человечества жить в этом искаженном мире. (6)Как коза к колышку, оказалась женщина привязанной к тому, что думает об этом мире мужчина, и вынужденной существовать в той системе координат, которая является калькой с особенностей мужского менталитета.
(Н. Габриэлян)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Текст относится к научному стилю, так как его целью является изложение, обоснование, объяснение научного знания.
2) Особенностью синтаксиса текста является широкое использование однородных членов предложения и причастных оборотов.
3) Для текста характерна функция воздействия на читателя через художественный образ.
4) Сфера употребления данного текста – официальная документация.
5) Одна из тем текста – привязанность женщин к миру, созданному мужчинами по их представлениям.
(1)"А какого цвета море, когда на него никто не смотрит?" (2)Пожалуй, в этом вопросе сосредоточилась вся тоска человечества по истинному знанию. (3)Человечество живет в мире, где почти каждый предмет окутан плотной непроницаемой сетью идей, ассоциаций, представлений, накопленных человечеством за долгую историю своего существования и прочно похоронивших под собою истинную суть мира. (4)Конечно, верхние – достаточно обширные – слои этой грубой корки, надежно предохраняющей мир от возможности нашего проникновения в его суть, состоят из идей и представлений мужчин, до относительно недавнего времени державших монополию в науке и наиболее интеллектуальных областях искусства. (5)Господь сотворил мир по своему образу и подобию, приспособив <…> к особенностям своей психики и вынудив другую половину человечества жить в этом искаженном мире. (6)Как коза к колышку, оказалась женщина привязанной к тому, что думает об этом мире мужчина, и вынужденной существовать в той системе координат, которая является калькой с особенностей мужского менталитета.
(Н. Габриэлян)
Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) закупОрить
2) ногтЕй
3) тУфля
4) кремЕнь
5) сОрит
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Научные открытия и ТЕХНИЧНЫЕ достижения нужно использовать в мирных целях.
Николай оказался полным НЕВЕЖДОЙ в вопросах ядерной физики.
Ваше поведение мне кажется не совсем ЭТИЧНЫМ.
ДЕЛОВОЙ обед можно рассматривать как вариант рабочего общения при условии, что вы пришли на этот обед не для того, чтобы утолить голод или жажду.
Профессор получил документ, подтверждающий ОПЛАТУ им командировки.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Большую половину своей жизни художник провел в Париже, скитаясь денно и нощно по подвалам и предлагая купить свои творения за гроши.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
у ИХ сестры
пить из БЛЮДЕЦ
нет САПОГОВ
ещё БОГАЧЕ
ТРОЕ друзей
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) нарушение в построении предложений с однородными членами
Б) нарушение в построении предложений с причастным оборотом
В) нарушение в построении предложений с деепричастным оборотом
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении сложного предложения
Предложения
1) На даче бабушки, находящейся на 44 километре, мы были уже к обеду.
2) Журналист написал статью о работе МЧС региона: оно на страже нашей безопасности круглые сутки.
3) Мы увидели забавную дворнягу, весело помахивая хвостом.
4) Салат, заправленный оливковым маслом, - отличный выбор для тех, кто придерживается принципов здорового питания.
5) В прочитанном мною недавно произведении автор рассказывает и задумывается над судьбами людей из глубинки.
6) Собираясь в поход, мы встали рано и еще до рассвета перекусили хлебом и творогом, оставленными нам на столе хозяйкой.
7) Теперь представьте, что все они, кто стояли у истоков науки, вдруг оказались бы в нашем современном мире.
8) Дождь разошелся не на шутку, хотя по радио была обещана ясная, безоблачная погода.
9) Он всегда был уверен то, что полёт человека в космос непременно состоится.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) м..кнуть (под дождём), отр..сль, прик..сновение
2) т..нденция, ижд..венец, зам..реть
3) л..щеная (бумага), Р..стов, ум..лять о помощи
4) прил..гательное, траф..рет, обр..мление
5) п..тнистый, прит..жательный, неув..даемый
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) без..нициативный, без..сходность, с..змала
2) кинос..ёмка, раз..ярённый, меж..ярусный
3) пр..добрый, гостепр..имный, правопр..емник
4) не..хватный, р..списывать, с..переживающий
5) и..худавший, ра..черченный, во..хвалял
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) реч..вой, передёрг..вать
2) (увидеть) справ.., крупитч..тый
3) обрад..ваться, полович..к
4) затм..вать, (улицы) обезлюд..ли
5) дириж..р, трещ..тка
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (они) стара..тся, (листья) осыпа..тся
2) рассе..нное (внимание), насто..нный (чай)
3) удосто..нный (награды), (скоро) увид..мся
4) хохоч..щий (малыш), дыш..щий (свежестью)
5) видне..щийся (край поля), ночу..щий (в палатке)
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Кустики брусники усыпаны ещё (НЕ)СОЗРЕВШИМИ ягодами.
2) Подле него находились (НЕ)УКЛЮЖИЕ заводские строения – очистные, подвальные – и домики на манер железнодорожных – для служащих.
3) В (НЕ)БОЛЬШОМ, но просторном зале было светло и тихо.
4) Картошка на огородах до сих пор (НЕ)ВЫКОПАНА.
5) (НЕ)ОСОЗНАВАЯ своего предназначения, герои пьес А.П. Чехова часто проживают свой век механически.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.
1) На (БЕЛО)РОЗОВОМ платье девушки не было никакой отделки, (ЗА)ТО прическу украшал красивый гребень с затейливым орнаментом.
2) На рынке Ольга купила овощей для борща, свежей зелени, килограмм (ЯРКО)КРАСНЫХ яблок и (ПОЛ)АРБУЗА.
3) (В)ТЕЧЕНИЕ (ПОЛУ)ЧАСА телефон звонил, почти не переставая.
4) (ВО)ВРЕМЯ лекции Розалия все время думала о том, что (НА)ВСТРЕЧУ с брюнетом она уже опоздала.
5) Рыжий лохматый пес добежал (ДО)КОНЦА улицы и неожиданно остановился, как бы раздумывая, ЧТО(БЫ) еще сделать.
Укажите цифры, на месте которых пишется НН.
Ветре(1)ым осе(2)им утром по узкой моще(3)ой дороге со стороны оси(4)ика потянулась вере(5)ица повозок, нагруже(6)ых дровами, заготовле(7)ыми бригадой лесорубов и отправле(8)ыми бригадиром до холодов на дровя(9)ой склад.