Пунктуация (16-21). Средние задания

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Ни стужа ни ветры ни дальние пути не пугали помора.
2) Труд на море требовал от каждого помора не только физической силы и сноровки но и отличного знания морского дела и навыков в промысле рыбы и зверя.
3) И выбор узора для вышивки жемчугом и его расположение зависели от вкуса и мастерства исполнительницы.
4) Высокое искусство нанизывания жемчуга и вышивки жемчугом ныне совсем умолкло на Русском Севере и трудно ему возродиться.
5) В театрализованных профессиональных хороводах утрачивается тонкая северная красота сдержанности и строгости праздничного девичьего наряда и повадок участниц.

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) С юго-запада подул сильный ветер и вскоре стало довольно тепло.
2) Перед окраской или лакированием поверхности её обезжиривают специальными растворами.
3) Поверхность заготовки из листового металла и проволоки часто имеет царапины и следы ржавчины.
4) Из прочной стальной проволоки изготавливают либо гвозди либо шурупы.
5) Гостиную можно украсить картинами и декоративными панно светильниками и цветами. 

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Ни чтение ни рисование ни вышивание не увлекало её в этот дождливый день.
2) После бессонной ночи Елизавета проснулась ни свет ни заря и решила сразу приступить к подготовке дома к предстоящему торжеству.
3) Он собирался весь день да так никуда не пошёл.
4) День обещал быть ясным и тёплым и настроение уже с утра было радостным.
5) Я хотел успеть не только посетить экскурсию в музее но и прогуляться по территории имения. 

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) На нашем старом кресле время оставило множество следов и воспоминаний и оттого оно нам было особенно дорого.
2) Снег похоронит и предаст забвению лесные и полевые повести и загадки.
3) Его страшила не столько общая бестолковость сколько мысль о необходимости личного вмешательства в обстановку жизни.
4) Прошло несколько лет и обстоятельства привели меня на тот самый тракт и в те самые места.
5) В начале тридцатых годов Арише удалось устроиться в кордебалет Большого театра и молодые переехали в Москву.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Ипполит Матвеевич шёл по улице (1) держа в руке пятифунтовый хлеб (2) завёрнутый во владикавказскую газету (3) и (4) чуть волоча левую ногу.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

На верхней площадке пристани (1) завидев приближение пассажиров (2) и (3) залопотав ещё громче на смешном для нас языке (4) тотчас же столпились местные извозчики (5) одетые крайне легко, чуть ли не нагишом, с ручными двухколёсными колясочками (6) виденными нами в Гонконге и Шанхае.

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. 

Плёс (1) расположенный на севере Ивановской области (2) является очень популярным городом у туристов (3) путешествующих по Европейской части России (4) и входит с состав Золотого кольца России.

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Создатели Воскресенского собора в подмосковной Истре (1) повторяя план и размеры храма Воскресения Христова в Иерусалиме (2) возвели (3) в Подмосковье (4) отличающийся (5) особой красотой (6) храм.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Где ты (1) мой старый мучитель (2)
Демон бессонных ночей?
Сбился я с толку (3) учитель (4)
С братьей болтливой моей.
Дуешь (5) бывало (6) на пламя —
Пламя пылает сильней,
Краше волнуется (7) знамя (8)
Юности гордой моей.

(Н. А. Некрасов)

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Только Маша за колечко
Отворяет дверь рукой, —
А с высокого сугроба
К ней бежит старик седой:

«Эй (1) красавица (2) постой-ка,
Замела совсем пурга!
Где-то здесь вот на крылечке
Позабыл я жемчуга».

Маша с тайною тревогой
Робко глазки подняла
И сказала, запинаясь:
«Я их в фартук собрала».

<…>

«Стой (3) дитя (4) не сыпь, не надо, —
Говорит старик седой, —
Это бисер (5) ведь (6) на бусы,
Это жемчуг (7) Маша (8) твой».

(С. А. Есенин)

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Товарищи далёких дней моих (1)
Ровесники (2) прожившие так мало!..
Наверное (3) остался я в живых,
Чтоб память на земле не умирала.

На поле боя павшие (4) друзья –
Вас было много, страстно жизнь любивших.
Я ведаю: в живых остался я,
Чтоб рассказать (5) о вас, так мало живших.

(Р. Г. Гамзатов)

Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Уважаемые (1) жители дома (2) в воскресенье (3) вы (4) приглашаетесь на концерт, который состоится в сквере. Это мероприятие подарит (5) вам (6) много радости и (7) безусловно (8) много ярких впечатлений. 

Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Из сеней дверь вела прямо на кухню (1) к левой стене (2) которой (3) прилепилась одним боком большая русская печь.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мы убеждены (1) что (2) сколько бы раз ни меняли своё мнение о человеке (3) всё равно рано (4) или поздно мы возвратимся к первому впечатлению.

Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Однажды зимой (1) когда на улице медленно настраивались тусклые морозы (2) и рассвет приходил так поздно (3) меня неожиданно коснулось что-то светлое (4) будто кто-то улыбнулся из далёкого детства.