Просмотр связанных заданий №79875, №79876, №79877
- Тема: Логико-смысловые отношения между элементами текста
Самостоятельно подберите простой союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот союз.
- Тема: Определение лексического значения слова
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ЛИСТ. Орган растения в виде тонкой пластинки, служащий для воздушного питания, газообмена и фотосинтеза. Кленовый лист.
2) ТОЧКА. Определенный момент, пункт в развитии чего-либо. Кульминационная точка.
3) ПРИРОДА. Совокупность естественных условий или какая-либо часть их на Земле. Русская природа.
4) ДВИЖЕНИЕ. Изменение положения предмета или его частей, перемещение. Движение колеса, колебательное движение.
5) СВЯЗАТЬ. Соединить, объединить чем-либо, привести в логическую связь. Связать в единое целое. - Тема: Стилистический анализ микротекста
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Логичное и последовательное изложение материала достигается за счет использования вводных конструкций (однако, само по себе).
2) Текст написан в научном стиле, цель автора - убедить читателя в необходимости осознанного подхода к планированию жизни.
3) Автор употребляет сложные предложения с разными видами связи.
4) Основной функционально-смысловой тип речи в тексте - рассуждение.
5) Выразительность текста обеспечивается эпитетами (человеческая природа, ежедневные усилия) и метафорами (точка отсчета).