Просмотр связанных заданий №79792, №79793, №79794
- Тема: Логико-смысловые отношения между элементами текста
Самостоятельно подберите противительный союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот союз.
- Тема: Определение лексического значения слова
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ВИДЕНИЕ. То же, что восприятие; система мнений, воззрений о чём-либо. Видение мира.
2) РОМАН. Любовные отношения. У них был роман два года назад.
3) ПРЕДСТАВЛЯТЬСЯ. Принимать какой-либо вид, выглядеть, казаться кем-либо, чем-либо. В противоположность им восхваляется свободное призвание писца или учёного, которое представляется более важным, чем все ремесла.
4) РАБОТА. Деятельность, занятие, труд. Физическая работа. Умственная работа.
5) СУБЪЕКТИВНОСТЬ. Отсутствие объективности. Субъективность поэзии. Субъективность взглядов. Субъективность восприятия. - Тема: Стилистический анализ микротекста
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Автор использует термины, характерные для научного стиля («монологическое видение», «конгломерат», «поэтика»).
2) В тексте есть элементы рассуждения: сначала автор выдвигает главную мысль («Таков наш тезис»), а затем объясняет, как он будет её развивать.
3) Для обеспечения логичности и последовательности изложения в тексте используются вводные конструкции («Таким образом», «Следовательно») и слова-связки, указывающие на порядок аргументации («Прежде чем развивать...»).
4) Текст относится к разговорному стилю, что проявляется в использовании эмоционально окрашенной лексики («чудовищным конгломератом») и риторических восклицаний, а также в прямом обращении автора к читателю с целью убеждения.
5) Автор подчёркивает объективность своего подхода к анализу творчества Достоевского, утверждая, что его тезис является общепринятым в литературоведении.