Просмотр связанных заданий №77416, №77417, №77418

Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ВОЛЯ. Свобода в проявлении чего-нибудь. Дать волю своему чувству.
2) СЛОЖНЫЙ. Состоящий из нескольких частей, многообразный по составу входящих частей и связей между ними. Машина сложного устройства.
3) МИР. Совокупность всех форм материи в земном и космическом пространстве, вселенная. Происхождение мира.
4) ВНУШИТЬ. Воздействуя на волю, сознание, побудить к чему-нибудь (к мыслям, поступкам), заставить усвоить что-либо. Внушить уважение.
5) ПОСВЯТИТЬ. Предназначить, отдать. Посвятить свою жизнь работе.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Текст ориентирован на специалистов в узкой научной сфере, поэтому характеризуется сложностью лексики - обилием терминов (искусство, человековедение, мудрость).
2) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов, причастный оборот, вводная конструкция и др.
3) Автор текста делится собственными мыслями, излагает результаты собственных наблюдений.
4) Повелительное наклонение глаголов, употреблённых в тексте, используется автором как средство активизации внимания читателя (верить, увидеть, сделал, сказал, сумел).
5) Эпитеты в первом абзаце текста (важнейшие инструменты, духовный мир, окружающего мира) позволяют усилить эмоциональность высказывания, передать отношение автора к поставленной проблеме.