Просмотр связанных заданий №46566, №46565, №46564, №46563

Кто, по мнению автора, является субъектом девиантного поведения? Какие компоненты, по мнению автора, входят в структуру девиантного поведения? (Укажите четыре компонента). Какие основные формы девиантного поведения подростков выделил автор? (Укажите четыре формы).

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трех основных признаков понятия «отклоняющееся поведение»;
- объясните связь отклоняющегося поведения с механизмом социального контроля.

(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространенных предложениях).

Привлекая факты общественной жизни и личный социальный опыт, назовите и проиллюстрируйте тремя примерами потребности человека, которые могут привести к отклоняющемуся поведению.
(Сначала указывайте потребность, затем соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).

Многие исследователи считают, что девиантное поведение характеризуется относительностью. Используя обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три суждения о том, с чем может быть связана относительность девиаций.

(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространенное предложение).