Могут быть указаны следующие элементы:
1) Могут быть названы черты развития общественно-политической жизни в СССР после окончания Великой Отечественной войны:
- была избрана довоенная модель развития тоталитарного режима;
- руководством СССР был поддержан курс довоенного развития экономики, со сверхцентрализацией управления, преимущественным развитием тяжелой промышленности
- для подавления демократических настроений в обществе наряду с проведением мер внешней демократизации возобновились массовые репрессии, которым подвергались представители различных слоев населения, разных народов СССР – система ГУЛАГа достигла апогея своего развития;
- был усилен идеологический пресс в обществе, в том числе контроль в сфере культуры (гонения и критика многих деятелей культуры, запрет на издание и исполнение их произведений);
- проводилась борьба с «космополитами» в культуре, в других сферах жизни, был установлен «железный занавес»;
- осуществлялся контроль за развитием научной мысли, проводились научные дискуссии с критикой и даже закрытием неугодных властям направлений науки.
2) Могут быть названы причины выбора довоенной модели развития:
- избранный путь развития наиболее соответствовал сути созданной в СССР общественно-политической системы;
- тяжелая послевоенная экономическая ситуация, решение задачи быстрого восстановления хозяйства требовало сверхцентрализации всех сил не только в сфере экономики, но и сплочения всего общества на основе господствующей официальной идеологии;
- в создавшейся внешнеполитической ситуации, в условиях начавшейся «холодной войны» возрождался «железный занавес», не допускалось общение с внешним миром.
Названы 2 черты, характеризовавшие общественно-политическую жизнь в СССР после войны, и 2 причины выбора довоенного пути развития – 4 балла
Названы 2 черты и 1 причина
ИЛИ
названа 1 черта и 2 причины – 3 балла
Названы 2 черты, причины не указаны
ИЛИ
названа 1 черта и 1 причина
ИЛИ
черты не названы, названы 2 причины – 2 балла
Назван 1 любой элемент ответа – 1 балл
Все элементы названы неверно – 0 баллов
Источник: Реальные задания (ЕГЭ, ФИПИ, Артасов)
