Задание №15859 ЕГЭ по Истории

Прочтите отрывок из воспоминаний современника.

Текст А:
   «Гитлеровцы подтянули силы и ворвались в цитадель. Рукопашные схватки в темноте — что может быть страшнее? Немцы пускали осветительные ракеты. В их матовобелом свете на дымившихся руинах шло сражение не на жизнь, а на смерть. Редели наши ряды, однако без команды никто не отступил. Потом уже перемешались дни и ночи. Но и сейчас перед глазами эпизод за эпизодом. О защитниках крепости и книги написаны, и фильмы сняты. Повторяться не буду, хотя всей полноты событий никому и никогда не представить. Локальные бои продолжались долго и с переменным успехом. Трагизм и героизм были неразделимы. Мы понимали, что шансов выжить почти нет, но чувства безысходности не было. Знали: надо сражаться, пока можем держать оружие».

Текст Б:
   «К концу июня в крепости создалось ещё более тяжёлое положение. Закончились все продукты. Почти не осталось боеприпасов. Жаркие дни увеличивали жажду, а воды не было. Надо было принимать какие-то решительные меры, так как дальнейшая борьба становилась невозможной. Тогда полковой комиссар Фомин Е.М. отдал приказ подготовиться и идти на прорыв боевой группе лейтенанта Егорова — ровно в полночь. Во время переправы немцы осветили осветительными снарядами всю местность и открыли по переправлявшейся группе пулемётный огонь, а артиллерия противника начала мощный огневой налёт по казармам сапёрного батальона, в результате у защитников крепости не было никакой возможности поддержать своим огнём группу Егорова. Самому Егорову с несколькими бойцами удалось достигнуть противоположного берега реки Муховец, но что с ними случилось в дальнейшем — было неизвестно».

Укажите название крепости, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите, на каком направлении для удара, согласно планам немецкой армии, находилась эта крепость. Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества защитников крепости. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.