Авторский пробник №22 (ЕГЭ-2026)

Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот союз.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) МАРШРУТ. Путь следования. Маршруты для путешествий.
2) ТЕРРИТОРИЯ. Земельное пространство с определёнными границами. Территория города.
3) ИСТОРИЯ. Наука о развитии общества и природы. История средних веков.
4) СОЧИНЕНИЕ. То, что сочинено, художественное, научное и т. п. произведение. Собрание сочинений Маяковского.
5) СВЕТ. Лучистая энергия, воспринимаемая глазом, делающая окружающий мир видимым. Солнечный свет.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Текст относится к официально-деловому стилю, поскольку автор стремится сообщить читателю инструкцию, как совершать географические открытия.
2) Текст насыщен именами собственными, благодаря чему реализуются такие характеристики текста, как точность и информативность.
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых причастный оборот, ряды однородных членов.
4) Отличительной особенностью текста является использование большого количества тропов, среди которых - метафора (маршруты охватили территорию), эпитеты (географические открытия, кругосветное путешествие).
5) Тема текста - первые географические экспедиции.

1) бантЫ
2) жАлюзи
3) квартАл
4) сверлИт
5) клАла

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

УДАЧЛИВЫЙ рыбак вернулся домой с богатым уловом.
ЭФФЕКТНОЕ лекарство быстро справилось с болезнью.
На торжестве гости восхищались роскошью ЦАРСКОГО подарка - изящного драгоценного кубка с драгоценными камнями.
ОБРЫВОК верёвки, найденный в сарае, напомнил дедушке о детских играх.
ЗРИТЕЛЬНЫЙ зал наполнился аплодисментами, когда артисты вышли на финальный поклон после блестящего выступления.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.

Основная суть вопроса заключалась в понимании принципов функционирования системы.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ответственные БУХГАЛТЕРЫ
пара НОСКОВ
пироги с ПОВИДЛОМ
ОДЕТЬ шапку
он более КРАСИВЫЙ

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) нарушение в употреблении имени числительного
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом
Д) неправильное построение предложения с косвенной речью

Предложения

1) Мама, зайдя в комнату к сыну, спросила, почему ты не делаешь уроки.
2) Следопыты умеют подмечать существенные свойства не только предметов, как и явлений, которые другие люди могут и не увидеть.
3) Уральские горы знамениты своими богатствами.
4) Ребята нашей школы активно помогали группе археологов, прибывшим из Москвы.
5) Те, кто бывали в Санкт-Петербурге, видели величественный Эрмитаж, знаменитые разводные мосты над Невой.
6) В 1925 году в заповеднике были созданы первые демонстрационные коллекции, послужившие основой для экспозиции минералогического музея.
7) К обоим дверям были приставлены стражники.
8) Учитель рассказывал обо всех, кто не выполнял вовремя задания.
9) Семеро волчат весело играли возле своей норы.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ж..кей, р..скошный, пл..вец
2) прим..рить (врагов), прот..рать (пол), п..рила
3) ч..рточка, крыж..вник, сгущ..нка
4) г..реть, непром..каемый, благосл..вить (на подвиг)
5) бл..стеть, нав..вать (локоны), инж..нер

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пр..клеить, пр..дорожный, пр..нарядиться
2) от..скать, пред..стория, под..тожить
3) об..явление, ар..ергард, в..юга
4) и..черпать, бе..вкусный, ра..щелина
5) пр..бабушка, поз..прошлогодний, об..гнуть

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) догадл..вый, бо..вой
2) алыч..вый, роднич..к
3) застр..вать, (водоём) обезвод..л
4) щавел..вая (кислота), улыбч..вый
5) рассе..вать, сглаж..вать

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) исправ..шь, проявля..шь
2) леле..л, завис..щий
3) слыш..л, леч..щий
4) выкач..л, обвеш..нный (лентами)
5) изменя..мый, (он) дыш..т

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) По дороге Терентий остановился возле (НЕ)БОЛЬШОГО домика.
2) Тянулась глубокая осень, уже (НЕ)СЫРАЯ и дождливая, а сухая, ветреная и морозная.
3) Мальчик смотрел на нас (НЕ)ДОУМЕВАЮЩИМИ глазами.
4) Дом стоял посреди степи ничем (НЕ)ОГОРОЖЕННЫЙ.
5) В классе стоял (НЕ)УМОЛКАЮЩИЙ гул.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.

1) (ЯРКО)ЗЕЛЁНАЯ лента длиной (ПОЛ)МЕТРА эффектно украсила подарок.
2) (ЕЛЕ)ЕЛЕ он добрался домой, думая, что (КОГДА)НИБУДЬ этот путь покажется ему лёгким.
3) Она решила жить (ПО)НОВОМУ, (ТОЧЬ)(В)(ТОЧЬ) как мечтала много лет назад.
4) Он остановился посреди улицы, КАК(БУДТО) ЧТО(ТО) забыл.
5) ЧТО(БЫ) повысить урожайность полей, было решено внедрить новые (СЕЛЬСКО)ХОЗЯЙСТВЕННЫЕ технологии.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. 

Осе(1)яя история была уже полностью законче(2)а - последняя глава удачно написа(3)а в один из тех ветре(4)ых вечеров.