Авторский вариант №32 (ЕГЭ-2026)

Самостоятельно подберите указательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите это местоимение.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ЖИВОЙ. Обладающий жизнью (о биологическом организме), не мертвый. Живое существо. Живая природа.
2) СВЕЖИЙ. Недавно добытый или приготовленный, не испортившийся; недавно сорванный. Свежие овощи.
3) РЯД. перен., только мн.ч. Совокупность людей, объединенных общностью каких-либо признаков или действий. Влиться в ряды защитников.
4) СОХРАНИТЬ. Сберечь, не дать разрушиться, погибнуть или исчезнуть. Сохранить здоровье.
5) ЦЕНА. перен. То, чего стоит, чего требует какое-нибудь действие, достижение чего-либо. Добыть победу ценой собственной жизни. Заплатить высокую цену.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины, характерные для узкоспециального научного стиля речи (например: национальное самосознание, историческая память).
2) Использование эпитетов («кровоточащая рана», «свежие цветы»), метафор («рана... отзывается болью в сердцах», «цена... заплачена за мирное небо») придаёт тексту эмоциональность и выразительность.
3) Текст относится к публицистическому стилю, так как его основная цель - привлечь внимание к общественно значимой проблеме сохранения памяти о войне.
4) Синтаксис текста отличается простотой и лаконичностью: автор использует исключительно простые неосложненные предложения, чтобы сделать информацию максимально доступной для восприятия.
5) Авторская позиция выражена открыто, с помощью местоимения первого лица множественного числа («Мы обязаны сохранить...»), что подчёркивает сопричастность автора всему народу.

Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов. 

1) нАнявшийся
2) кровоточАщий
3) намерЕние
4) щемИт
5) прИнятый

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

В музее открылась новая экспозиция, где представлены ВРАЖДЕБНЫЕ знамёна и трофейное оружие, захваченное нашими бойцами в мае сорок пятого.
Защитники Брестской крепости проявили невероятную стойкость, и их ГЕРОИЧЕСКИЙ подвиг навсегда вошёл в историю Великой Отечественной войны.
Возводя оборонительный ЗЕМЛЯНОЙ вал, каждый солдат понимал, что выполняет священную обязанность перед Родиной и своей семьёй.
После долгих и кровопролитных боёв разрушенный город нуждался в срочной ГУМАНИТАРНОЙ помощи: медикаментах, продовольствии и теплых вещах.
На вершине Мамаева кургана возвышается ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ монумент «Родина-мать зовёт!», который виден на десятки километров вокруг.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

В центре площади, где в сорок первом году шли ожесточенные бои, теперь возвышается величественный мемориальный памятник героям-артиллеристам, отстоявшим родной город.

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

отряд опытных ПАРТИЗАН
без ТРЁХСОТ километров
с ОБЕИХ сторон
много блестящих ПОГОНОВ
наиболее ВАЖНЫЙ рубеж

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Предложения

1) В стихотворении «Жди меня» выражена великая сила любви, спасающая солдат на фронте.
2) Благодаря отваге и мужества защитников город так и не был сдан врагу.
3) Возвращаясь домой с победой, солдат переполняли эмоции.
4) Те, кто сражался на передовой, никогда не забудет своих павших товарищей.
5) Письма с фронта были не только источником новостей, но и придавали сил матерям.
6) Прочитав повесть «Сына полка», школьники написали сочинение о детях на войне.
7) По приезде на родину ветеран сразу же отправился к мемориалу.
8) Командир поблагодарил бойцов за смелость и сказал, что они выполнили свой долг.
9) Ветераны бережно хранят медали, полученные за боевые заслуги.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) обм..кнуть (перо), к..мпания (друзей), провозгл..шать
2) покл..ниться, предл..гать, об..яние
3) прим..рять (врагов), изб..рательный, д..летант
4) выч..тать, заст..лать, д..рижёр
5) сп..ртакиада, ж..нглёр, маж..рный

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) не..гибаемый (дух), бе..страшный (воин), во..певать (подвиг)
2) пр..одолеть (преграды), непр..ступный (рубеж), пр..следовать (врага)
3) от..скать, без..мянный, сверх..нициативный (боец)
4) об..явить (о победе), необ..ятная (Родина), с..ёжиться (в окопе)
5) п..дбросить (боеприпасы), не..твратное (возмездие), непр..будный (сон)

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ноч..вать (в окопе), прицел..ваться (из винтовки)
2) допраш..вать (пленного), выносл..вый (солдат)
3) вещ..вой (мешок), плам..нный
4) пул..вое (ранение), милост..вый (поступок)
5) преодол..вать (страх), письм..цо (с фронта)

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) бор..щийся (за свободу), (снаряды) грохоч..т
2) ненавид..вший (врага), (медсестра) перевяж..т (рану)
3) высто..вший (в бою), (он) леле..т (надежду)
4) (солдат) дремл..т, подстрел..нный (в бою)
5) терп..щий (боль), (враги) отступ..т

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов.

1) Командир шёл вдоль окопов, (НЕ)СМОТРЯ по сторонам и вслушиваясь в отдаленный гул канонады.
2) Эта высота была ещё (НЕ)ВЗЯТА нашим батальоном, поэтому командир отдал приказ готовиться к ночному штурму.
3) Полевая почта доставила письма, но среди них, к сожалению, не оказалось (НИ)ОДНОГО треугольника от сына.
4) Молодой боец, (НЕ)ОПЫТНЫЙ, но отважный, первым бросился на вражеский танк с гранатой в руках.
5) Оставшиеся в тылу женщины трудились на заводе отнюдь (НЕ)ЛЕГКО, собирая боеприпасы по двенадцать часов в сутки.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Мы знали, что имел (В)ВИДУ лейтенант, когда строго-настрого запретил бойцам (В)ОДИНОЧКУ выходить из расположения.
2) (В)ТЕЧЕНИЕ всего дня артиллерия била по позициям врага, (В)СЛЕДСТВИЕ чего его оборона была прорвана.
3) ТАК(ЖЕ), как и вчера, небо было плотно затянуто свинцовыми тучами, но солдаты (В)ТАЙНЕ надеялись на проблеск солнца.
4) (НА)ВСТРЕЧУ нашей колонне шли санитарные машины, (ПО)ЭТОМУ мы вынуждены были сместиться к краю дороги.
5) (В)ВИДУ сложной обстановки на правом фланге наступление перенесли на (ПОЛ)ДНЯ.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

На торжестве(1)ом параде ветеранов, чьи гимнастерки были увеша(2)ы боевыми наградами, сопровождали родные; лица пожилых фронтовиков были сосредоточе(3)ы и взволнова(4)ы, а в их глазах отражалась свяще(5)ая память о тех невида(6)ых лишениях, которые им сужде(7)о было пережить.