Авторский вариант №30 (ЕГЭ-2026)

Самостоятельно подберите уточняющую частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите эту частицу.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ШКОЛА. Направление в области науки, искусства и т. п. Создать свою ш.
2) СВЕТ. То же, что мир, вселенная. Путешествовать по всему свету. Произвести на свет.
3) ВЫРАЗИТЬ. Воплотить, представить в каком-нибудь внешнем проявлении. Выразить свои чувства в стихах. Выразить скорбь на лице.
4) КОРЕНЬ. перен. Начало, источник, истоки чего-нибудь. В корне (в самом начале; совершенно, совсем). Корни проблемы. Исторические корни.
5) ОБРАЗ. Способ, средство (в сочетании со словом «действие»). Действовать не лучшим образом. Таким образом.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

1) В тексте широко используется искусствоведческая терминология и книжная лексика (полотна, реалисты, классицизм, эстетический), что указывает на принадлежность текста к научному стилю.
2) Для придания тексту эмоциональной выразительности и образности, характерной для публицистического стиля, автор активно использует эпитеты (призрачная, ускользающая миражная декорация, густую пелену, трагическую оторванность).
3) Текст представляет собой рассуждение с элементами описания, так как в нём не только объясняется суть творческого метода художников (почему они искажали контуры зданий и к чему это приводило), но и даются зримые характеристики их картин.
4) Синтаксис текста характеризуется сложностью: используются предложения, осложнённые обособленными определениями и обособленными обстоятельствами, что позволяет вместить большой объём информации в рамки одного высказывания.
5) Чтобы вовлечь читателя в совместное размышление, автор использует синтаксические средства диалогизации: вводные конструкции, риторические вопросы и обращения.

Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) прИнял
2) прИняла
3) прИнятый
4) прИняли
5) принятА

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Чтобы дикие животные не вытаптывали молодые саженцы, фермер решил ОГРАДИТЬ весь свой участок высоким деревянным забором.
Адвокат потребовал, чтобы сторона обвинения немедленно ПРЕДОСТАВИЛА суду все имеющиеся доказательства вины его подзащитного.
Бабушка достала из старинной шкатулки фамильный перстень с рубином и торжественно НАДЕЛА его на палец своей любимой внучки.
Этот исторический документ имеет ДВОЙСТВЕННУЮ природу: с одной стороны, он декларирует свободу слова, а с другой - вводит множественные ограничения.
Молодой ассистент не смел перебивать профессора и остановился на ПОЧТИТЕЛЬНОМ расстоянии от его стола, ожидая конца телефонного разговора.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Выпишите это слово.

Адвокат работал засучив рукава и делал всё возможное, однако суд не принял во внимание смягчающие обстоятельства, и в итоге обвиняемому был вынесен суровый приговор, который сыграл решающее значение в его дальнейшей судьбе.

В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

нет КОЧЕРЁГ
постоянные ПРОПУСКА
нет пяти МАНЖЕТОВ
ПОЛУТОРАСТА тысячами
НАИВЫСОЧАЙШЕЕ достижение

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом
Д) ошибка в построении сложного предложения

Предложения

1) Крупнейший столичный вуз объявил о запуске новой магистерской программы по изучению искусственного интеллекта и нейросетей.
2) Согласно распоряжения руководства МИД оперативно выпустило официальное заявление касательно новых дипломатических договоренностей.
3) Создавая этот грандиозный архитектурный проект, зодчим двигало желание воплотить в камне мощь и величие Российской империи.
4) ООН опубликовала ежегодный доклад, в котором отражены ключевые демографические тенденции на ближайшие несколько десятилетий.
5) Читая мемуары современников поэта, можно невольно задуматься о том, насколько противоречивой была его судьба и почему подавляющее большинство его писем были безвозвратно утеряны.
6) Многие литературные критики того времени отмечали, что насколько точно автор передал атмосферу надвигающейся катастрофы.
7) МГУ в этом году отметил свой юбилей масштабной конференцией, на которую съехались ведущие учёные со всего мира.
8) Все, кто внимательно слушал лекцию по истории искусств, смогли без труда ответить на самые каверзные вопросы преподавателя на экзамене.
9) В интервью известный режиссёр признался, что он всегда любил и часто обращался к творчеству Антона Павловича Чехова.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) г..ристый, р..стовщик, к..нфорка
2) зам..рать (от восторга), прим..рять (поссорившихся друзей), сум..речный
3) пл..вцы, выр..вненный (асфальт), непром..каемый
4) разр..жённый (воздух), просв..щать (народ), инж..нер
5) к..сатка (проплыла под лодкой), об..яние, б..гроветь

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) не..говорчивый, бе..ропотно, чре..мерно
2) пр..творить (в жизнь), непр..ложный (закон), пр..рогатива
3) вз..мать, дез..нформация, меж..нститутский
4) под..ячий, ад..ютант, двух..ярусный
5) непр..ступная (крепость), пр..вратности (судьбы), пр..умножить

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) добротн.., досыт..
2) пенз..нский, нищ..нский
3) застр..вать (в текстурах), перв..нство
4) письм..цо, плать..це
5) масл..ный (блин), ветр..ная (оспа)

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)вышл..те (пожалуйста, документы), (вы) обессил..те (от тяжелой работы)
2) брезж..щий (рассвет), (коты) мурлыч..т
3) движ..мый (любовью), (он) высп..тся
4) выкач..нная (из подвала бочка), выровн..нный (участок)
5) обвеш..нный (оружием боец), (зайцы) чу..т (охотника)

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) В трудные послевоенные годы многим семьям приходилось систематически (НЕ)ДОЕДАТЬ и работать сутками напролёт.
2) Ученик виновато опустил голову, (НЕ)СМОТРЯ на расстроенного преподавателя.
3) Я считаю, что настоящий профессионал совершенно (НЕ)ДОЛЖЕН оправдываться за временные трудности в работе.
4) На сайте была опубликована абсолютно (НЕ)ПРОВЕРЕННАЯ информация.
5) Эта редчайшая коллекционная монета досталась нумизмату (НЕ)ДАРОМ, за неё пришлось отдать целое состояние.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) (В)ПОСЛЕДСТВИИ учёные доказали, что этот феномен невозможно объяснить, если действовать исключительно (НА)ОЩУПЬ.
2) Я долго смотрел (В)СЛЕД уходящему поезду, понимая, что теперь все решения придётся принимать (В)ОДИНОЧКУ.
3) Мы выскочили из дома (В)ПОПЫХАХ, и только (ПО)СРЕДИ леса я вспомнил, что забыл компас.
4) Действовать (НА)УДАЧУ было рискованно, но мы продолжали спорить (БЕЗ)УМОЛКУ, не желая уступать друг другу.
5) Эту (ПОЛУ)РАЗРУШЕННУЮ крепость нам пришлось изучать (В)ПЕРЕМЕШКУ с другими историческими объектами.

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Девушка была с детства воспита(1)а строгой бабушкой, поэтому в обществе всегда казалась безупречно вежлива и воспита(2)а. И хотя её гордость была глубоко ране(3)а жестокими слухами, она продолжала трепетно беречь своё скромное прида(4)ое: исти(5)ой ценностью для неё оставалась лишь старинная пудре(6)ица. Когда в полутёмной гости(7)ой нежда(8)о появился контуже(9)ый солдат, её привычная жизнь навсегда изменилась.