- Русский язык
- Тренировочные варианты
- Январь. Пробник №10
Январь. Пробник №10
Самостоятельно подберите сочинительный соединительный союз, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот союз.
Молодого Шопена учили музыке, возлагая на него большие надежды. Пианист Войцех Живный, чех по происхождению, начал заниматься с 7-летним мальчиком. Живный считал себя представителем школы Баха, с которым Шопен, таким образом, познакомился в самом раннем возрасте и пронёс почтение к лейпцигскому кантору через всю жизнь. <...> он играл произведения Моцарта, Гайдна, Бетховена, Гуммеля, Риса, Йировца и других современных пианистов. В возрасте восьми лет под конец февраля 1818 года Шопен впервые выступил на публике с концертом Йировца и с тех пор играл у друзей семьи и в аристократических салонах. Его сравнивают с Моцартом. В 1819 году певица Анджелика Каталани, восхищённая волшебным исполнением, дарит Шопену золотые часы с гравировкой.
Исполнительский талант мальчика развивался настолько быстро, что к двенадцати годам Шопен не уступал лучшим польским пианистам. Живный отказался от занятий с юным виртуозом, заявив, что ничему больше не может научить его.
После домашнего обучения, обусловленного хрупким здоровьем, Шопен в 1823-1826 годах обучается в Варшавском лицее, не интересуясь математикой и естественными науками, но проявляя интерес к истории литературы и истории Польши.
(Из интернет-источника)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ШКОЛА. Учебно-воспитательное учреждение; здание такого учреждения. Государственные, частные школы.
2) ПОЧТЕНИЕ. Чувство глубокого уважения к кому-либо. Испытывать смиренное почтение к кому-либо.
3) САЛОН. Политический или литературно-художественный кружок из людей избранного круга, собирающийся в доме какого-н. частного лица (устар.).
4) ТАЛАНТ. Человек, обладающий такими качествами, способностями. Молодые таланты.
5) ХРУПКИЙ. Слишком слабый, нежный. Хрупкое здоровье.
Молодого Шопена учили музыке, возлагая на него большие надежды. Пианист Войцех Живный, чех по происхождению, начал заниматься с 7-летним мальчиком. Живный считал себя представителем школы Баха, с которым Шопен, таким образом, познакомился в самом раннем возрасте и пронёс почтение к лейпцигскому кантору через всю жизнь. <...> он играл произведения Моцарта, Гайдна, Бетховена, Гуммеля, Риса, Йировца и других современных пианистов. В возрасте восьми лет под конец февраля 1818 года Шопен впервые выступил на публике с концертом Йировца и с тех пор играл у друзей семьи и в аристократических салонах. Его сравнивают с Моцартом. В 1819 году певица Анджелика Каталани, восхищённая волшебным исполнением, дарит Шопену золотые часы с гравировкой.
Исполнительский талант мальчика развивался настолько быстро, что к двенадцати годам Шопен не уступал лучшим польским пианистам. Живный отказался от занятий с юным виртуозом, заявив, что ничему больше не может научить его.
После домашнего обучения, обусловленного хрупким здоровьем, Шопен в 1823-1826 годах обучается в Варшавском лицее, не интересуясь математикой и естественными науками, но проявляя интерес к истории литературы и истории Польши.
(Из интернет-источника)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Эмоциональные средства языка сочетаются в тексте со строгой логической доказательностью высказываний.
2) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, обособленные обороты.
3) Приведённый текст по жанру может быть определён как статья, фрагмент лекции, реферата или доклада.
4) Для текста характерна неподготовленная речь, можно его отнести к неформальной беседе.
5) Тема текста - проявление таланта Шопена еще в раннем детстве.
Молодого Шопена учили музыке, возлагая на него большие надежды. Пианист Войцех Живный, чех по происхождению, начал заниматься с 7-летним мальчиком. Живный считал себя представителем школы Баха, с которым Шопен, таким образом, познакомился в самом раннем возрасте и пронёс почтение к лейпцигскому кантору через всю жизнь. <...> он играл произведения Моцарта, Гайдна, Бетховена, Гуммеля, Риса, Йировца и других современных пианистов. В возрасте восьми лет под конец февраля 1818 года Шопен впервые выступил на публике с концертом Йировца и с тех пор играл у друзей семьи и в аристократических салонах. Его сравнивают с Моцартом. В 1819 году певица Анджелика Каталани, восхищённая волшебным исполнением, дарит Шопену золотые часы с гравировкой.
Исполнительский талант мальчика развивался настолько быстро, что к двенадцати годам Шопен не уступал лучшим польским пианистам. Живный отказался от занятий с юным виртуозом, заявив, что ничему больше не может научить его.
После домашнего обучения, обусловленного хрупким здоровьем, Шопен в 1823-1826 годах обучается в Варшавском лицее, не интересуясь математикой и естественными науками, но проявляя интерес к истории литературы и истории Польши.
(Из интернет-источника)
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) цепОчка
2) стАтуя
3) ворвАлась
4) нефтепрОвод
5) опОшлить
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Эта ткань произведена из ОРГАНИЧНОГО волокна.
На конкурсе школьных ПОДЕЛОК, приуроченном ко Дню учителя, победил ученик пятого класса.
Как мне показалось, у коллектива сегодня был ПРОДУКТИВНЫЙ день.
Ни один человек в ЦЕЛОМ свете не смог бы сейчас понять, что творится в моей беспокойной душе.
Его ПОСТУПОК говорит о том, что он человек чести и своего слова.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
До конца матча оставалось всего несколько минут, и была прекрасная возможность забить гол, но нападающий промахнулся мимо, и счет остался прежним.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ПОЛОЩУЩИЙ бельё
свыше ста семидесяти КИЛОМЕТРАХ
банка КОНСЕРВОВ
ВЕКТОРЫ движения
дамских ТУФЕЛЬ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) ошибка в употреблении падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение видо-временной соотнесенности глагольных форм
Г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Д) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Предложения
1) При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете — дороже жизни, чести, счастья!
2) Но вдруг, поднимаясь из небольшого оврага, при выезде из гор, на крутом повороте, ему не посчастливилось упасть.
3) Я как безумный выскочил на крыльцо, прыгнул на своего Черкеса, которого водили по двору, и пустился во весь дух наперерез кареты.
4) И долго я лежал неподвижно и плакал горько, не стараясь удерживать слез и рыданий; я думал, грудь моя разорвется; вся моя твердость, все мое хладнокровие — исчезло как дым.
5) Он на пороге остановился: ему хотелось пожать мне руку... и если б я показал ему малейшее на это желание, то он бросается бы мне на шею; но я остался холоден, как камень — и он вышел.
6) Когда ночная роса и горный ветер освежили мою горячую голову и мысли пришли в обычный порядок, то я понял, что гнаться за погибшим счастьем бесполезно и безрассудно.
7) Я сел у отворенного окна мной, расстегнул архалук — и горный ветер освежил грудь мою, еще не успокоенную тяжелым сном усталости.
8) Один горький прощальный поцелуй не обогатит моих воспоминаний, а после него нам только труднее будет расставаться.
9) Я остался в степи один, потеряв последнюю надежду; попробовал идти пешком — ноги мои подкосились; изнуренный тревогами дня и бессонницей, я упал на мокрую траву и как ребенок заплакал.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) осл..плённый, энциклоп..дист, разув..рение
2) см..шать, ст..листика, с..риал
3) зап..тевать, ок..нчание, в..дитель
4) ук..зать, м..лчать, подр..сти
5) ок..лдовать, к..рьерист, в..склицание
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) сверх..ндивидуализм, без..нформативность, про..гнорировать
2) (досконально) пр..утюжить, пр..яснение, пр..образ (будущего)
3) бе..грешный, ра..пиливание, и..чезать
4) пр..амбула, пр..валировать, пр..дательница
5) кар..ерист, дипкур..ер, спецоб..ект
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) откармл..вать, ноздр..ватый
2) запа..вать, поднач..вать
3) галч..нок, стаж..р
4) истл..вать, коч..вать
5) ослаб..вающий, плать..це
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) дыш..щий, бормоч..щие
2) смеш..нный (лес), повал..нные (деревья)
3) (туманы) стел..тся, (собаки) чу..т
4) выздоров..вший, непромока..мый (плащ)
5) (бабушка) серд..тся, хвал..шь
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Мне это (НЕ)ОДНОКРАТНО приходилось слышать.
2) (НЕ)СМОТРЯ на стремительно меняющиеся взгляды, Анна оставалась верна себе.
3) Мария с горечью смотрела на (НЕ)СОБРАННЫЙ вовремя урожай.
4) Снег шёл уже (НЕ)СИЛЬНО, как ночью, а мягко, кружась над городом.
5) Здание до сих пор (НЕ)ВОССТАНОВЛЕНО.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Туча (ПО)ПРЕЖНЕМУ грозно висела над посёлком, но (ПРИ)ЭТОМ на западном склоне неба уже желтел едва приметный сноповидный пучок солнечных лучей.
2) Ночь прошла тревожно и тоскливо, где-то (С)ПРАВА за холмом гремело, а (НА)УТРО луг, и лес, и нива — всё в росе курилось и блестело.
3) Я убрал свой парус, снял руль, ЧТО(БЫ) не сбивало водой, и ТО(ЖЕ)подошел к повозке.
4) Иногда на базаре какая-нибудь барыня давала Ванюшке свою корзинку и платила ему пятак (ЗА)ТО, что он (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ часа таскал за ней эту корзину.
5) (ПО)ЗИМНЕМУ задумчивый лес КАК(БЫ) притаился в тревоге.
Укажите цифры, на месте которых пишутся две буквы НН.
Стены, выкраше(1)ые зеленой краской, блестели от солнечных лучей, по углам расставле(2)а стари(3)ая мебель, вычище(4)ые полы придавали комнате свежести, на столах стояли золочё(5)ые подсвечники.
