Сентябрь. Пробник №1

Самостоятельно подберите сочинительный противительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот союз.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ЭЛЕМЕНТ. Составная часть какого-л. целого. [Воропаев] стал развивать свою мысль о том, что такое культура и из каких элементов она состоит.
2) ВЕЩЕСТВО. Качественная сущность материи; то, из чего состоит физическое тело. Органические вещества.
3) РЕАКЦИЯ. Резкая перемена в самочувствии, упадок, слабость после напряжения. Андрей Иванович был задумчив и печален. Может быть, это была реакция после бурного запоя и душевного кипения.
4) СОСТАВ. Соединение, смесь, раствор, состоящие из разных элементов или веществ. Лекарственные составы. Чтобы не быть обнаруженными собаками, они пропитали свои маскировочные халаты специальным составом.
5) ГАЗ. Состояние вещества, в котором его частицы не связаны молекулярными силами притяжения и, двигаясь свободно, стремятся занять все пространство, в котором они заключены. Гремучий газ.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих предложений.

1) В тексте употребляется ряд слов, которые можно отнести к разряду терминов (атом, молекула, химическое соединение и др.), что обусловлено тематикой текста.
2) В первом предложении текста формулируется тезис (Любое вещество во Вселенной – или элемент, или соединение), затем автор текста обосновывает справедливость тезиса и приводит пример.
3) Текст относится к публицистическому стилю речи, рассчитан на широкую аудиторию и посвящен актуальной современной проблеме – экологической опасности химического производства.
4) Несмотря на научный характер текста, в нем присутствует эмоционально-оценочная лексика (ядовитый газ, обычная соль).
5) В тексте используются разнообразные синтаксические средства: обособленные члены предложения, вводные конструкции и др.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) мозаИчный
2) вероисповЕдание
3) цЕпочка
4) шарфЫ
5) обогнАла

В одном из приведённых ниже предложений неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово 

Наиболее показательные примеры УДАЧНОГО припоминания дает нам гипноз.
Рационализация - один из защитных механизмов, выражающийся в поиске разумных и ЛОГИЧНЫХ объяснений человеком своих отрицательных поступков и действий, рассчитанных на их моральное оправдание и снятие угрызений совести.
Чем больше умственных усилий мы прилагаем к тому, чтобы организовать информацию, придать ей ЦЕЛОСТНУЮ, осмысленную структуру, тем легче она потом припоминается.
Одним из условий успешной работы коллектива и установления ДОВЕРЧИВЫХ взаимоотношений является хорошее знание членами коллектива друг друга и состояния дел в коллективе.
Социограмма - графический рисунок, с помощью которого условно ПРЕДСТАВЛЕНА система личных взаимоотношений, сложившихся между членами малой группы на данный момент времени.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Клеопатра уже тогда знала, каким оружием может одержать успех, и, пользуясь им, оставалась царской дочерью.

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

НЕЖНЕЙШИЙ бисквит
к СОРОКА четырем квартирам
я ЕЗДИЮ на метро
накрыть ТЮЛЕМ
килограмм ВИШЕН

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Синтаксические ошибки

А) нарушение в построении предложения с косвенной речью
Б) ошибка в построении предложения с однородными членами
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Г) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Д) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Предложения

1) По истечению отпуска я должен был отправиться на службу в Санкт Петербург.
2) Лишь только раздались звуки его голоса, как все, кто был тогда в театре и был свободен, стали подниматься в пятый зал.
3) Долгое время ничего интересного в поле зрения не происходило ― только качался под ветром маленький синий цветок, поднимавшийся из травы перед его лицом.
4) Молодой человек, видимо отдыхающий, спросил у прохожего, есть ли у вас поблизости магазин.
5) Возвышавшийся человек перед оркестром, увидев гостей, требовательным взмахом рук поднял музыкантов для приветствия.
6) Те, кто предлагает образовательные услуги, принимает обязательство перед государством давать качественное образование.
7) Он не мог долго находиться в этом городе, хотя и начинал по нему скучать сразу по прибытии в любое другое место земного шара, будь то внутри страны или за границей.
8) Есть мнение, что готовность к школе предполагает не столько умение читать и считать, как умение подчиняться правилам и усвоение социальной роли ученика.
9) Надеемся, что вы станете патриотами нашей страны, будете любить и приумножать наше главное богатство — лес.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) прод..ржаться, заж..мать, соч..тание
2) подн..мая (груз), забл..стал, поч..тать (родителей)
3) пром..кашка, зар..внять (яму), к..ридор 
4) наб..рать, интелл..гент, д..летант
5) предск..зание, р..сток, заг..релый

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) пред..юньский, пред..мпрессионизм, под..скать
2) чере..чур, и..подтишка, бе..помощность
3) р..зыскной, об..гнуть, вз..браться
4) суб..ект, из..ян, об..явление
5) непр..ложная (истина), (старинное) пр..дание, пр..морский

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) разгад..вать, выгляд..вать
2) сгущ..нка, собач..нка
3) нож..вка, ноч..вка
4) луж..ца, беж..вый
5) заманч..вый, постро..л

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) Наполн..шь, наде..шься
2) Завис..щий, трепещ..щий
3) Обессил..ть (врага), слыш..мый
4) (Врачи) леч...т, услыш..нный
5) Подкле..л, движ..мый

Укажите варианты ответов, в которых НЕ(НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Анна, (НЕ)ОБРАЩАЯ внимания на время, пыталась доказать свою правоту.
2) Эту отнюдь (НЕ)ПРИЯТНУЮ историю следовало немедленно забыть.
3) Как (НИ)БЫЛ яростен ураган, он ослабевал.
4) (НЕ)СКРЫТОЕ солнце освещает город удивительно ярким светом.
5) Где-то здесь, в нескольких шагах от дома, раздавались (НЕ)ЗАБЫВАЕМЫЕ трели соловья.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Но люди инстинктивно кинулись (В)РАССЫПНУЮ, (ПО)ДАЛЬШЕ от переправы.
2) (В)НИЗУ, между белыми стволами, он блестит яркими длинными лучами, а по опушкам бежит (НА)ВСТРЕЧУ тарантасу стальными просветами.
3) Сестра задумчиво смотрит КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ, на косогоры за лугами и речкой.
4) (В)ТЕЧЕНИЕ недели я не ходил на занятия, (ПО)ЭТОМУ мне пришлось все выходные посвятить урокам.
5) (В)ПОСЛЕДСТВИИ он часто говорил (НА)СЧЕТ своего здоровья с разными докторами.

Укажите цифры, на месте которых пишется Н.

На торжестве(1)ом открытии художестве(2)ой выставки было задума(3)о показать как экспонаты, давно выставле(4)ые в музее, так и работы ю(5)ых мастеров, которые только начинают свой путь в искусстве.