Октябрь. Пробник №3

Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в шестом (6) предложении текста. Запишите это вводное слово.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) БОЛЬШОЙ. Значительный по количеству. Б. выбор товаров. Книга большого спроса. 
2) ЗАКАЗ. Поручение изготовить, исполнить, доставить что-л. Оформить з.
3) СЧЁТ. Документально оформленное право лица или учреждения, организации производить через банк различные денежные операции; документ, дающий такое право, отражающий состояние финансовых расчётов и обязательств, наличие денежных вкладов. Открыть с. в банке.
4) ТЮРЬМА. Место, где тяжело жить, где живут в угнетении. Родительский дом стал для него тюрьмой. 
5) РАБОТА. Вид деятельности, труда; круг занятий, обязанностей. Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы. Поступить на работу.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Первое предложение (Иван Филиппов, основатель булочной, прославившийся далеко за пределами московскими калачами и сайками, был разборчив и не всяким случаем пользовался, где можно деньги нажить) — это тезис, который доказывается в тексте.
2) Лексика характеризуется неоднородностью: наряду с общеупотребительной используются специальная терминология (калачи, сайки, подаяние, пища), речевые штампы — клише (основатель булочной, деньги нажить, особым образом).
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых уточняющие члены предложения, ряды однородных членов предложения, инверсия, вводные слова.
4) В предложениях: «Только один старик Филиппов был в этом случае честным человеком» (1-й абзац) и «И выполнял он эту работу «очень просто», не ради выгод или медальных и мундирных отличий благотворительных учреждений» (2-й абзац) передано отношение автора текста к Ивану Филиппову.
5) Разговорная (нажить, барыш), устаревшая (жертвователь, верста) лексика, фразеологизмы (испокон веков; с пылу, с жару) помогают передать колорит эпохи.

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) перезвОнит
2) некролОг
3) цЕнтнер
4) (она) зАнята 
5) понялА 

В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Кругом царили запустение и мрак, деревянная мебель была покрыта слоем ВЕКОВОЙ пыли, и только старинные часы неторопливо вели свой мерный счёт.
Отпуск сотрудникам ОПЛАЧИВАЮТ один раз в год.
Вечером потянуло БОЛОТНОЙ сыростью, и Мария пошла топить печь.
Послание было очень ДИПЛОМАТИЧНОЕ, никто не хотел ухудшения отношений между государствами.
Павел просил у своих партнёров ПРАКТИЧНОЙ помощи, а не советов.

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Компании, причастные к инциденту с разливом нефти в Мексиканском заливе, сделали ряд решений по предотвращению подобных случаев в дальнейшем.

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

сделать ПРОПУСКА на завод
ЕЗДИТЕ аккуратно
БУДУЩИЙ год
к ДВУМСТАМ метрам
наиболее ТАЛАНТЛИВЕЙШИЙ человек

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
В) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) нарушение в построении сложного предложения

Предложения

1) Уже набрав полную корзину грибов, Варвара наткнулась ещё на семейку рыженьких лисичек.
2) Гроза разыгралась не только над городом, а также над дубовой рощей и старым заброшенным парком.
3) Есть же на белом свете далекие края, к которым так стремятся перелетные птицы.
4) Преподаватель, проверявший реферат студента, указал о том, что в нем много речевых и грамматических ошибок.
5) Закончив чтение романа, мне стало грустно.
6) Приготовив шарлотку, не забудьте очистить яблоки от кожуры.
7) Петя с большим удовольствием съел не только шоколадное мороженое, но и сливочное.
8) Многие из тех, кто гулял в осеннем парке, был с собаками. 
9) Те, кто не отступает перед трудностями, всегда будут примером для подрастающего поколения.

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) возр..стной, попл..вок, ср..внить (результаты)
2) ср..щение, прик..сновение, благотв..рительность
3) з..рницы, р..сточек, отр..сль
4) напом..нать, расст..лается, прим..нать (траву)
5) поб..лить, в..трина, абон..мент

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) ро..черк, не..гибаемый, и..подтишка
2) д..гнать, вз..браться, п..дножие (горы)
3) без..скусный, вз..мать (штраф), за..нтересованный
4) пр..вязанный (к дереву), пр..интересный, пр..строиться
5) суб..ективный, в..езд, обез..яний

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) черешн..вый, врем..чко
2) находч..вый, откле..ть
3) совет..вать, сух..нький
4) зате..ть, скаме..чка
5) понч..к, расстра..ваться

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) засе..нный, маж..шь
2) рассыла..мый, (водитель) наруша..т
3) плач..щий, (они) ищ..т
4) (государства) гранич..т, щекоч..щий
5) задерж..нный, (слова) знач..т

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Облако (НЕ)ПОДВИЖНО стоит над пустыней, чуть розовея.
2) Мария бродила по парку, и ещё (НЕ)ОПАВШИЕ листья проводили по лицу холодными пальцами.
3) Недостаточный уровень автоматизации — далеко (НЕ)ОСНОВНОЕ препятствие на пути развития электронного бизнеса в России.
4) Сестра тяжело вздыхает, перелистывает, (НЕ)ЧИТАЯ, страницы книги.
5) Я в состоянии заплатить вам этот (НЕ)СЧАСТНЫЙ целковый.

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) (НА)УТРО ударил мороз, (ПО)ЭТОМУ все лужи покрылись тонким слоем льда.
2) Он решил свернуть с дороги (НА)ПРАВО, где было (ПО)МЕНЬШЕ камней.
3) Для сдачи экзамена в кабинет заходили (ПО)ОДИНОЧКЕ, ЧТО(БЫ) не мешать друг другу готовиться к ответу.
4) (В)НАЧАЛЕ дня мы ходили на озеро, (ПОТОМУ)ЧТО вечером была запланирована поездка к друзьям семьи.
5) Мне ПОЧЕМУ(ТО) кажется, что в следующий раз он поступит ТАК(ЖЕ), как и сегодня.

Укажите цифры, на месте которых пишется НН.

К моему удивлению, он вел себя сдержа(1)о, хотя и начал рассказывать выдума(2)ую историю про золоче(3)ое блюдо, якобы купле(4)ое им на деревенской ярмарке.