1. Русский язык
  2. Тренировочные варианты
  3. Август. Пробник №6

Август. Пробник №6

Вариант
Варианты ЕГЭ
1
1 линия
№66925

Самостоятельно подберите неопределённое местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение. 

2
2 линия
№66926

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) МОДЕЛЬ. Тип, марка конструкции. Новая м. автомобиля.
2) ГИБКИЙ. Легко поддающийся изменениям, преобразованиям. Гибкая технология.
3) ВЕСТИ. Прокладывать что-нибудь в определённом направлении. В. телеграфную линию через лес.
4) ВНУТРЕННИЙ. Относящийся к жизни какой-нибудь организации, государства. Внутренняя политика.
5) ОРГАНИЗМ. Сложно организованное единство, целостность. Государственный о.

3
3 линия
№66927
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
 
1) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (искажения, информирования, к оскудению, для сохранения и др.), конструкции с именами существительными в родительном падеже (модель общения, соблюдение языковых норм, написание слов, упрощение ради функциональности и др.).
2) Использование метафоры (...потока языкового мусора, что извергается с... каналов), сравнения (А соблюДение языковых норм, как подушка безопасности, снижает риски и угрозы.), разговорной лексики (плюс, «тарелки») способствует созданию эмоциональности, выразительности изложения, помогает автору оценить описываемые явления.
З) Логичность и последовательность высказывания обеспечиваются использованием причастных и деепричастных оборотов.
4) В тексте отражены такие черты научного стиля, как акцентирование авторского «я», оценка лингвистической проблемы, вызванной несоблюдением языковых норм.
5) Текст относится к публицистическому стилю; цели автора - формирование общественного мнения, воздействие на массовое сознание посредством сообщения общественно значимой информации.
4
4 линия
№28119

Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.

1) жАлюзи
2) цЕмент
3) оптОвый
4) послалА
5) слИвовый

5
5 линия
№49498

В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Огромные балахнинские колокола всегда имели голоса ЗВУЧНЫЕ и приятные для слуха.
Сейчас на бывших промышленных площадях строится ЖИЛОЙ район.
Поводом для обращения в полицию может быть как серьезный ПОСТУПОК, так и досадная оплошность гражданина.
Солнечный луч, прорвавшись на миг сквозь угрюмую ДОЖДЕВУЮ тучу, прикоснулся к моей щеке тёплой бархатной лапой. 
Брат ее был человек совсем другого склада - дельный, ПРАКТИЧНЫЙ хозяин, любящий охоту.

6
6 линия
№48065

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

На семинаре, посвященном Дню славянской письменности и культуры, подняли важную дилемму, актуальную для современного русского языка. 

7
7 линия
№77795

В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

ВКУСНЫЙ какао
высокие ТОПОЛЯ
в ДВУХТЫСЯЧНОМ году
турист ВЫМОК под дождём
ДОСТИГАЮЩИЙ целей

8
8 линия
№50067

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построение предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) ошибка в употреблении имени числительного

Предложения

1) От творческой встречи я ожидала и надеялась на теплую дружескую атмосферу и интервью с писателем.
2) Как известно, понятие «художник» происходит от древнерусского слова «худое», имевшего прежде значение чудесности, колдовства, волшебства.
3) Согласно заключенного договора, у него была пятидневная рабочая неделя с двумя выходными.
4) Выполнив все дела по заранее составленному списку, у него не осталось сил на вечернюю прогулку.
5) Провалявшись часов до семи на кушетке, Крюков встал и начал думать, куда идти искать работу.
6) Овраги наносят огромный вред сельскому хозяйству, поэтому их в народе называют «болезнью земли».
7) Разговаривая с сыном, отец сказал, что “я понимаю причины твоего плохого поведения в школе”.
8) Ломоносов столько сделал для русской науки, сколько не сделал ни один учёный за двести с лишним лет.
9) Двое кошек сидели на подоконнике и наблюдали за птицами, которые на ветке дерева вили гнездо. 

9
9 линия
№8441

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) выт..сненный (откуда-то), акс..ома, ст..пендия
2) скр..пучий, зав..зать, патр..от
3) обр..мление, кр..тчайший (путь), ур..внение
4) с..риал, ст..листика, пост..лить
5) к..сматый, т..нировать, ур..ждённый

10
10 линия
№49489

Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) р..зыграть, пр..язык, з..няться
2) об..ндеветь, пред..стория, вз..мать
3) бе..смыслица, и..подтишка, во..кликнуть
4) сверх..естественный, ар..ергард, необ..ятный
5) беспр..станный (дождь), пр..дираться, пр..сладкий

11
11 линия
№74936

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) бедняц..кий, одес..кий
2) извоз..ик, разнос..ик
3) продл..вать, миндал..вый
4) въедл..вый, подразум..вать
5) глин..ный (кувшин), ветр..ный (человек)

12
12 линия
№49211

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) стащ..т (она), (лиса) разоря..т
2) се..щий, ман..щие
3) жал..щий, стрел..ный (воробей)
4) (ребёнок) боле..т, обрета..мый
5) неприемл..мый, напиш..м (письмо)

13
13 линия
№1780

Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Калитка оказалась (НЕ)ЗАПЕРТА.
2) Скотинин был далеко (НЕ)ВЕЖЛИВЫМ человеком.
3) Солнце, ещё (НЕ)ВОШЕДШЕЕ в силу, греет бережно и ласково.
4) В душе заботливо хранит он (НЕ)РАЗГАДАННЫЕ чувства.
5) Это красота, способная волновать(НЕ)ЗАВИСИМО от древности своего происхождения.

14
14 линия
№27976

Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.

1) Врач просил выпить лекарства (НА)ТОЩАК, ЧТО(БЫ) эффект был более заметным.
2) Я хочу, ЧТО(БЫ) ты (В)СЛУХ рассказал о своих неприятностях.
3) (В)ВИДУ большой занятости он (ЗА)ЧАСТУЮ не успевал перекусить.
4) ЧТО(БЫ) он ни говорил, он повторял ТО(ЖЕ) самое.
5) Туман растянулся (В)ВИДЕ скатерти, (В)СЛЕДСТВИЕ чего мы потеряли их.

15
15 линия
№49636

Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.

Я узнал, что брянская сосна растет на песча(1)ой земле, смеша(2)ой с фосфоритами, и потому нет в мире лучшей сосны по прочности и красоте древесины. Я узнал простой жизне(3)ый закон, провере(4)ый веками. Он говорит, что каждый гектар уничтоже(5)ого леса вызывает неизбежную гибель гектара плодородной земли.