- Русский язык
- Тренировочные варианты
- Август. Пробник №5
Август. Пробник №5
Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите получившийся сочинительный союз.
(1)«Список Норкина» на НТВ сломал устоявшуюся практику превращения зрителей в студии в статистов. (2)Каждый присутствующий становился полноправным участником программы с возможностью как принять участие в онлайн-голосовании, так и выразить свою точку зрения прямо с места. (3)<...> главной особенностью стала уникальная технология визуализации мнения аудитории. (4)Каждое зрительское кресло оборудовано специальной светодиодной спинкой, меняющей цвет в зависимости от того, к какой точке зрения склоняется занимающий это кресло зритель. (5)Своим собственным светодиодным экраном зрители в студии управляют с помощью персональных пультов, что приводит к изменению цветовой гаммы всего съемочного павильона, а затем - позволяет увидеть на экране процентное соотношение проголосовавших, благодаря чему телеаудитория получает возможность следить за результатами в режиме реального времени.
(Гаджимусилова Д.)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) СЛОМАЛ. Лишить кого-л. силы, воли, энергии, ослабить физически или подавить морально. Сломал его волю.
2) ПРАКТИКА(у). Филос. Вся совокупность деятельности людей, направленной на освоение и преобразование природы и общества, составляющая движущую силу развития общества и человеческого познания. Теория имеет очень сильное влияние на практику.
3) УПРАВЛЯЮТ. Пользуясь какими-л. средствами, приборами и т. п., направлять, регулировать ход, движение, работу чего-л. Управлять автомобилем. Управлять космическим кораблем.
4) ГАММА. перен.; чего. Последовательный ряд каких-л. однородных, но отличающихся друг от друга предметов, явлений; последовательная смена каких-л. явлений. Гамма красок.
5) СЛЕДИТЬ. За кем-чем и с союзом „чтобы“. Осуществлять надзор над кем-, чем-л., иметь попечение, заботиться о ком-, чем-л. Следить за детьми. Следить за порядком.
(1)«Список Норкина» на НТВ сломал устоявшуюся практику превращения зрителей в студии в статистов. (2)Каждый присутствующий становился полноправным участником программы с возможностью как принять участие в онлайн-голосовании, так и выразить свою точку зрения прямо с места. (3)<...> главной особенностью стала уникальная технология визуализации мнения аудитории. (4)Каждое зрительское кресло оборудовано специальной светодиодной спинкой, меняющей цвет в зависимости от того, к какой точке зрения склоняется занимающий это кресло зритель. (5)Своим собственным светодиодным экраном зрители в студии управляют с помощью персональных пультов, что приводит к изменению цветовой гаммы всего съемочного павильона, а затем - позволяет увидеть на экране процентное соотношение проголосовавших, благодаря чему телеаудитория получает возможность следить за результатами в режиме реального времени.
(Гаджимусилова Д.)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Текст отличается разнообразием использованных средств выразительности (метафор, эпитетов, сравнений).
2) Цель автора – рассказать об особенностях программы «Список Норкина».
3) Представленный текст относится к художественному стилю.
4) На синтаксическом уровне выделяются предложения с разными видами сложной связи.
5) Первое предложение содержит тезис, который последовательно доказывается в тексте.
(1)«Список Норкина» на НТВ сломал устоявшуюся практику превращения зрителей в студии в статистов. (2)Каждый присутствующий становился полноправным участником программы с возможностью как принять участие в онлайн-голосовании, так и выразить свою точку зрения прямо с места. (3)<...> главной особенностью стала уникальная технология визуализации мнения аудитории. (4)Каждое зрительское кресло оборудовано специальной светодиодной спинкой, меняющей цвет в зависимости от того, к какой точке зрения склоняется занимающий это кресло зритель. (5)Своим собственным светодиодным экраном зрители в студии управляют с помощью персональных пультов, что приводит к изменению цветовой гаммы всего съемочного павильона, а затем - позволяет увидеть на экране процентное соотношение проголосовавших, благодаря чему телеаудитория получает возможность следить за результатами в режиме реального времени.
(Гаджимусилова Д.)
Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) мозаИчный
2) ерЕтик
3) прирУченный
4) дОверху
5) чЕрпать
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Главным его преимуществом была ПРЕДСТАВИТЕЛЬНАЯ наружность.
В данном письме присутствует НАПОМИНАНИЕ его имени.
МОРОЖЕНАЯ еда лежала в холодильнике.
Как же приятно гулять по ЛЕСИСТОЙ местности.
Их семье оказана ГУМАНИТАРНАЯ помощь.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Все ждали, когда на первом рабочем совещании появится новый руководитель фирмы, который должен был выразить ответы на волнующие сотрудников вопросы.
В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Наиболее УМНЫЙ
о ШЕСТИСТАХ домах
Килограмм МАНДАРИН
ЛЯГТЕ на спину
Вокруг НИХ
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью
Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Предложения
1) Скульптурная группа «Рабочий и колхозница», выполненная из нержавеющей хромоникелевой стали, была создана для советского павильона на Международной выставке в Париже в 1937 году.
2) Разрыв с родными испытали все, кто жили во времена Великой Отечественной войны.
3) Соблюдая правила хорошего тона, подчеркивается уважение людей друг к другу.
4) Пушкин писал другу Вяземскому, что «Я, конечно, презираю отечество мое с головы до ног, но мне досадно, если иностранец разделяет со мной это чувство».
5) Неологизмы – это слова или словосочетания, которые не так давно появились в языке для обозначения новых предметов, понятий и явлений.
6) Недоучет учебных мигрантов касается не только иностранцев, а также миграции внутри России.
7) Чехов утверждал, что работать можно только до обеда.
8) Животный мир Республики Бурятия богат и уникален.
9) Экстремалами называют людей, занимающиеся опасными видами спорта или любящие проводить время с яркими ощущениями.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) обм..кнуть (в краску), кр..тчайший (путь), пож..леть (сестру)
2) ан..малия, обн..вить (одежду), к..сание
3) выт..реть, ув..дание (природы), серт..фикат
4) стр..миться, бл..стеть, линол..ум
5) обр..мление (картины), п..лисадник, оз..рение
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пост..нфарктный, раз..скивать, мед..нститут
2) пр..ехаться, пр..внучата, пр..явиться
3) ави..диспетчер, ультр..звук, дем..версия
4) пр..рвать, пр..успеть, непр..ложный (закон)
5) бе..компромиссный, и..числять, ра..торгнуть
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) серебр..ный, вылин..л
2) камыш..вый, изредк..
3) гварде..ц, потч..вать
4) милост..вый, заготавл..вать
5) сестриц..н, исповед..вать
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов
1) вид..мый, кле..вший
2) кол..щий, (они) раста..т
3) укуш..нный, уменьш..нный
4) раста..ли, (они) тащ..т
5) обезденеж..л (на чужбине), услыш..шь
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Там, за дверью, самый воздух в кабинете короля был (НЕ)ИМОВЕРНО драгоценен, так как его пронизывали мысли, стоящие пятьдесят тысяч долларов в секунду.
2) Такие омуты я видел на южных реках, по ночам в них возились ленивые грузные сомы, а утром над омутами и (НЕ)ВЫКОШЕННЫМИ лугами высоко поднимался серебряный туман.
3) Профильтрованные посетители (НЕ)СЛЫШНО по бобрику входили в приемную, садились на кожаные стулья и с волнением глядели на ореховую дверь.
4) Предчувствие было (НЕ)СТРАШНОЕ, а сказочное и доброе, как лесные легенды о кладах и Чёртушке.
5) Я складывал рыбу в берестяной заплечник, возвращался домой с богатым уловом и тогда (НЕ)ТАК остро осознавал, что все озёра открыты ещё до меня.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) НЕУЖЕ(ЛИ) так сложно заранее договориться (НА)СЧЕТ времени и места встречи?
2) (В)МЕСТО посещения краеведческого музея мы пойдем на смотровую площадку, (ЗА)ТО останется время посетить набережную города.
3) (ТАК)КАК не оставалось другого пути, кроме этого, мы решили (ПОЛ)ДОРОГИ пройти пешком, а не на велосипедах.
4) В СОРОКА(ГРАДУСНЫЙ) мороз мы все ТАК(ЖЕ) топили печь березовыми дровами, как и в прошлую зиму.
5) Я хотел подольше погулять (ПО)ЗИМНЕМУ лесу, ЧТО(БЫ) насладиться красотой и спокойствием природы.
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется Н.
Море, плещущееся внизу, волны, с беше(1)ой силой бьющиеся о прибрежные скалы, усея(2)ый звёздами купол неба — всё было величестве(3)о и торжестве(4)о.