- Русский язык
- Тренировочные варианты
- Август. Пробник №2
Август. Пробник №2
Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот союз.
На рубеже XX—XXI вв. из стран «большой семерки» лишь США удавалось поддерживать постоянный экономический рост на уровне 2,5% в год. В других же странах (включая Японию) отдельные успешные годы сменялись периодами экономической стагнации.
Опережающими темпами по сравнению со странами «большой семерки» продолжала развиваться экономика новых индустриальных стран — Республики Корея, Сингапура, Таиланда, Бразилии, Аргентины, Мексики и др. (Республика Корея и Сингапур официально переведены ООН в разряд высокоразвитых.) <...> в результате разразившегося на рубеже XX—XXI вв. валютно-финансового кризиса многие страны Восточной и Юго-Восточной Азии стали испытывать серьезные затруднения как в реализации своей продукции на мировом рынке, так и в увеличении ВВП.
Можно сделать вывод, что наилучших результатов в начале XXI в. достиг Китай, продолжающий долгую бескризисную фазу экономического развития. С 1985 по 2000 г. абсолютный ВВП этой страны увеличился более чем в 3 раза, а его удельный вес — с 5 до 12% ВВП мира. Китай занял второе место в мире по абсолютным размерам ВВП, отодвинув Японию на третье место. Специалисты предсказывают, что Китай не позже 2015 г. станет крупнейшей экономической державой мира.
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) РОСТ. Усиление, укрепление. Рост активности.
2) ЭКОНОМИКА. Научная дисциплина, изучающая какую-нибудь отрасль производственной, хозяйственной деятельности. Экономика труда.
3) КРИЗИС. Обусловленное противоречиями в развитии общества расстройство экономической жизни. Экономический кризис.
4) РАЗВИТИЕ. Процесс закономерного изменения, перехода из одного состояния в другое, более совершенное; переход от старого качественного состояния к новому, от простого к сложному, от низшего к высшему. Законы общественного развития.
5) ДЕРЖАВА. Золотой шар с короной или крестом наверху эмблема власти, одна из регалий монарха.
На рубеже XX—XXI вв. из стран «большой семерки» лишь США удавалось поддерживать постоянный экономический рост на уровне 2,5% в год. В других же странах (включая Японию) отдельные успешные годы сменялись периодами экономической стагнации.
Опережающими темпами по сравнению со странами «большой семерки» продолжала развиваться экономика новых индустриальных стран — Республики Корея, Сингапура, Таиланда, Бразилии, Аргентины, Мексики и др. (Республика Корея и Сингапур официально переведены ООН в разряд высокоразвитых.) <...> в результате разразившегося на рубеже XX—XXI вв. валютно-финансового кризиса многие страны Восточной и Юго-Восточной Азии стали испытывать серьезные затруднения как в реализации своей продукции на мировом рынке, так и в увеличении ВВП.
Можно сделать вывод, что наилучших результатов в начале XXI в. достиг Китай, продолжающий долгую бескризисную фазу экономического развития. С 1985 по 2000 г. абсолютный ВВП этой страны увеличился более чем в 3 раза, а его удельный вес — с 5 до 12% ВВП мира. Китай занял второе место в мире по абсолютным размерам ВВП, отодвинув Японию на третье место. Специалисты предсказывают, что Китай не позже 2015 г. станет крупнейшей экономической державой мира.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Цель автора — сообщить научную информацию, для этого в тексте широко используются термины (стагнация, ВВП), отсутствует эмоционально окрашенная лексика.
2) Текст отличают предельная смысловая точность, отсутствие образности и подчёркнутая логичность, заключающаяся в чёткой структуре текста.
3) Чтобы быть убедительным, автор текста приводит статистические данные (С 1985 по 2000 г. абсолютный ВВП этой страны увеличился более чем в 3 раза, а его удельный вес — с 5 до 12% ВВП мира).
4) Точность передачи информации обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых сложные предложения, предложения с однородными членами, причастными и деепричастными оборотами.
5) Текст относится к официально-деловому стилю речи, его цель — дать представление об экономической ситуации некоторых стран.
На рубеже XX—XXI вв. из стран «большой семерки» лишь США удавалось поддерживать постоянный экономический рост на уровне 2,5% в год. В других же странах (включая Японию) отдельные успешные годы сменялись периодами экономической стагнации.
Опережающими темпами по сравнению со странами «большой семерки» продолжала развиваться экономика новых индустриальных стран — Республики Корея, Сингапура, Таиланда, Бразилии, Аргентины, Мексики и др. (Республика Корея и Сингапур официально переведены ООН в разряд высокоразвитых.) <...> в результате разразившегося на рубеже XX—XXI вв. валютно-финансового кризиса многие страны Восточной и Юго-Восточной Азии стали испытывать серьезные затруднения как в реализации своей продукции на мировом рынке, так и в увеличении ВВП.
Можно сделать вывод, что наилучших результатов в начале XXI в. достиг Китай, продолжающий долгую бескризисную фазу экономического развития. С 1985 по 2000 г. абсолютный ВВП этой страны увеличился более чем в 3 раза, а его удельный вес — с 5 до 12% ВВП мира. Китай занял второе место в мире по абсолютным размерам ВВП, отодвинув Японию на третье место. Специалисты предсказывают, что Китай не позже 2015 г. станет крупнейшей экономической державой мира.
Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) кормЯщий
2) надЕлит
3) катАлог
4) надОлго
5) ободрИться
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
От запаха горячего мясного пирога у меня разыгрался ЗВЕРСКИЙ аппетит.
По итогам юниорского первенства страны и пятого этапа Кубка России ПРЕТЕРПЕЛ изменения рейтинг Союза биатлонистов.
СКРЫТЫЙ человек избегает – откровенности, малообщителен, другим ничего не рассказывает о себе, о своих чувствах, помыслах.
По оценкам современных психологов, СЛОВАРНЫЙ запас учащегося средней школы составляет около 5000 слов.
Я потянул удочку из воды, но рыба сорвалась - на ветру затрепетал лишь ОБРЫВОК лески.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
После долгих лет на чужбине, пережив взлёты и падения, славу и бесславие, писатель вернулся в родное Отечество.
В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
ЧЕТВЕРО ворот
ШЕСТЬЮСТАМИ страницами
махровых ПОЛОТЕНЕЦ
ТЕКЁТ вода
НОВЫЙ тюль
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) ошибка в употреблении падежной формы существительного с предлогом
Б) ошибка в построении предложения с причастным оборотом
В) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм
Г) ошибка в построении предложения с однородными членами
Д) ошибка в построении сложного предложения
Предложения
1) С детства Оля не только занималась художественной гимнастикой, но и балетом.
2) Бабушка с восхищением смотрела на исполняемые внучкой акробатические трюки.
3) Оля подбрасывает обруч, хватает его на лету и закручивает вокруг своей талии.
4) Эксперты, сидевшие в комиссии, пришли к выводу, что Оля благодаря выдержки достойна призового места.
5) Раскрасневшаяся девочка от бури эмоций не смогла сдержать слез, когда ей вручали награду.
6) Президент элитного спортивного клуба не спеша подошел к Оле и одевает бронзовую медаль.
7) Пятиклассница Оля, получившая награду, стала гордостью и семьи, и школы, и целого района города.
8) Директор школы торжественно поздравил на линейке Олю и сказал то, что она оправдала все возлагаемые на нее ожидания.
9) Теперь Олина фотография занимает почетное место в школьном Зале славы, где на стенах висят изображения выдающихся учеников.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) п..рсонаж, инт..ллектуальный, выл..зать (из норы)
2) прик..сновение, г..рмоничный, благосл..вить
3) подг..ревший, сл..жить (бумагу), г..ризонт
4) зар..дить (ружьё), р..бина, покл..лись (молчать)
5) расст..лить, в..ртуальный, дел..катный
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) под..тожить, сверх..дейный, раз..скать
2) бе..покойный, ра..писной, ра..ставить
3) поз..вчера, пр..родина, з..говорить
4) об..ективный, п..едестал, интер..ер
5) пр..дорожный, пр..дел (возможностей), беспр..кословно
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) алюмини..вый, претерп..вать
2) обескураж..вать, яблон..вый
3) участл..вый, настойч..вый
4) забывч..вый, застег..вать
5) неразборч..вый, овлад..вать
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) обид..шь, выбер..шь
2) дыш..щий, трепещ..щий
3) (он) зижд..тся, обид..л
4) постро..шь, прикле..л
5) заков..нный, выкач..нная (вода)
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Их (НЕ)ДОЛГИЙ, а очень краткий телефонный разговор лишь усилил ожидание встречи.
2) (НЕ)ДОУМЕВАЯ из-за внезапного исчезновения кавалера, девушка в одиночестве покинула кафе.
3) (НЕ)ЖЕЛАЯ расстраивать подругу, Валентин решил не сообщать о задержке рейса.
4) (НЕ)БОЛЬШОЙ, но очень изящный подарок в красной упаковке ждал её на столе.
5) Письмо с признанием осталось (НЕ)РАСПЕЧАТАННЫМ Валентином до самого вечера.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) (С)НАЧАЛА я хотел поступать в медицинский институт, (ПО)ЭТОМУ решил сдавать биологию и химию.
2) Нужно привести КАКИЕ(НИБУДЬ) примеры, ЧТО(БЫ) наглядно объяснить правило.
3) Этот фильм в кинотеатре будет идти (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ всего месяца, и мы (ТО)ЖЕ успеем его посмотреть.
4) (ЗА)ЧЕМ идти (НА)ПЕРЕКОР судьбе, если уже заранее все известно.
5) (ВО)КРУГ меня собрались люди, думающие ТАК(ЖЕ).
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН.
Осе(1)яя история была уже полностью законче(2)а - последняя глава удачно написа(3)а в один из тех ветре(4)ых вечеров.