- Русский язык
- Тренировочные варианты
- Июнь. Пробник №1
Июнь. Пробник №1
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении третьего абзаца текста. Запишите это местоимение в нужной форме.
Тут глаза гостя широко открылись, и он продолжал шептать, глядя на луну:
– Она несла в руках отвратительные, тревожные жёлтые цветы. Чёрт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчетливо выделялись на чёрном её весеннем пальто. Она несла жёлтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и тут обернулась. Ну, Тверскую вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. И меня поразила не столько её красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!
Повинуясь этому жёлтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошёл по её следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по <...>. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдет, и я никогда её более не увижу...
И, вообразите, внезапно заговорила она:
– Нравятся ли вам мои цветы?
(По М. А. Булгакову)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ГОСТЬ. Тот, кто навещает, посещает кого-л. С отъездом гостей в усадьбе все стихло. Короленко, Слепой музыкант.
2) ЖЁЛТЫЙ. Имеющий окраску одного из основных цветов спектра — среднего между оранжевым и зеленым; цвета яичного желтка, золота. Жёлтая краска. Янтарь жёлтого цвета. С берез, неслышен, невесом, Слетает жёлтый лист. Исаковский, В прифронтовом лесу.
3) ЧЁРНЫЙ. только полн. ф. Неквалифицированный, не требующий высокого мастерства, подсобный, чаще физически тяжёлый или грязный (о работе, труде и т. п.). Бабушка разжаловала её в дворовые девки, потом обрекла на чёрную работу, мыть посуду, бельё, полы. И. Гончаров, Обрыв.
4) КРИВОЙ. Несправедливый, неправильный, ложный. [Иван:] Вы все правы, один я крив. А. Н. Толстой, Иван Грозный.
5) СТОРОНА. Местность, край; страна. Родная сторона. [Лука:] А хорошая сторона — Сибирь! Золотая сторона! М. Горький, На дне.
Тут глаза гостя широко открылись, и он продолжал шептать, глядя на луну:
– Она несла в руках отвратительные, тревожные жёлтые цветы. Чёрт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчетливо выделялись на чёрном её весеннем пальто. Она несла жёлтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и тут обернулась. Ну, Тверскую вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. И меня поразила не столько её красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!
Повинуясь этому жёлтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошёл по её следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по <...>. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдет, и я никогда её более не увижу...
И, вообразите, внезапно заговорила она:
– Нравятся ли вам мои цветы?
(По М. А. Булгакову)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Речь образная, выразительная, богатая по форме и содержанию; выполняет идейно-эстетическую функцию.
2) Чертами стиля являются логичность, эмоциональность, оценочность, призывность.
3) В тексте используется прямая речь, что является особенностью художественного стиля.
4) В тексте наблюдается обилие эпитетов, например, «отвратительные, тревожные цветы», «скучному переулку».
5) Ясность, строгость, безличность также характерны для текста.
Тут глаза гостя широко открылись, и он продолжал шептать, глядя на луну:
– Она несла в руках отвратительные, тревожные жёлтые цветы. Чёрт их знает, как их зовут, но они первые почему-то появляются в Москве. И эти цветы очень отчетливо выделялись на чёрном её весеннем пальто. Она несла жёлтые цветы! Нехороший цвет. Она повернула с Тверской в переулок и тут обернулась. Ну, Тверскую вы знаете? По Тверской шли тысячи людей, но я вам ручаюсь, что увидела она меня одного и поглядела не то что тревожно, а даже как будто болезненно. И меня поразила не столько её красота, сколько необыкновенное, никем не виданное одиночество в глазах!
Повинуясь этому жёлтому знаку, я тоже свернул в переулок и пошёл по её следам. Мы шли по кривому, скучному переулку безмолвно, я по одной стороне, а она по <...>. И не было, вообразите, в переулке ни души. Я мучился, потому что мне показалось, что с нею необходимо говорить, и тревожился, что я не вымолвлю ни одного слова, а она уйдет, и я никогда её более не увижу...
И, вообразите, внезапно заговорила она:
– Нравятся ли вам мои цветы?
(По М. А. Булгакову)
Укажите варианты ответов, в которых ВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) закупОрив
2) донЕльзя
3) столЯр
4) пломбИровать
5) отослАла
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
На месте старого дома они возвели новый, ДОБРОТНЫЙ, из толстых сосновых бревен.
Есть ЖИТЕЙСКИЕ мелочи, которых не обойти, но они не должны заставлять человека опускать руки.
За нашим домом было ИСКУСНОЕ озеро, в котором всегда было много лебедей и уток.
В начале каждого занятия по английскому языку учитель проводил СЛОВАРНУЮ работу, где мы повторяли лексику, изученную на прошлых уроках.
В дом вошел хорошо одетый человек ПОЧТЕННЫХ лет.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Благодаря циклу познавательных передач по истории я повысил свой кругозор по эпохе правления Петра I.
В одном из выделенных ниже слов допущена грамматическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
Две пары НОСКОВ
Картина более КРАСИВЕЕ
КРЕМЫ для лица
Рота ПАРТИЗАН
До ТРЕХСОТ человек
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Синтаксические ошибки
А) Нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Б) Ошибка в построении предложения с однородными членами
В) Ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
Д) Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
Предложения
1) Все, кто принимает участие в мероприятии, должны прийти за 30 минут до начала.
2) Изучив поведение грызунов, крысы подверглись новому исследованию.
3) Я иду в магазин за новыми духами «Шанелью».
4) Закрыв последнюю выплату по ипотеке, семья Ивановых взяла новый кредит на 20 лет.
5) Я поступил на факультет журналистики вопреки советов родителей.
6) Существующий уже несколько лет порядок вещей сейчас постепенно изменяется.
7) Сегодня я нашел свой школьный дневник и вспомнил события, подарившие мне столько положительных эмоций и которые давно забыл.
8) В детстве я очень любил читать журнал «Перемена» и вырезать из него смешные картинки.
9) Мы всегда должны идти навстречу нуждающимся людям в помощи, если у нас есть на это силы.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) т…левизор, св…детельство, л…жебока
2) к…нституция, укл…няться, ф…бричный
3) уд…стоверение, м…тив, к…нсервы
4) с…ноним, б…блиотека, велос…пед
5) отр…сль, р…внина, бар…бан
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) и..пачкать, не..дешний, ро..пись
2) пред..явить, об..ездить, ад..ютант
3) без..нтересный, пред..стория, от..скать
4) пр..пятствие, пр..прятать, пр..сниться
5) о..блеск, по..бросить, на..резать
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) опазд..вать, завед..вать (библиотекой)
2) (новый) владел..ц, эмал..вая (посуда)
3) старуш..чий, узорч..тый
4) измельч..нный, стаж..рская (практика)
5) досто..н (похвалы), размаш..стый (почерк)
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) догоня..шь, охраня..мый
2) выточ..шь, завис..мый
3) дремл..щие, (спортсмены) бор..тся
4) подстриж..нный, знач..вшийся
5) притерп..шься, закручива..мый
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Оказалось, что это (НЕ)БОЛЬШОЙ словарь, а весьма скромная книжица не более ста листов.
2) Отечественная война наша подходила уже к окончанию: враг был (НЕ)РАД, что так далеко зашёл, как в буквальном, так и в переносном смысле.
3) Сын, (НЕ)БЫВАВШИЙ на больших реках в штормовых переделках, побледнел, но работал молча.
4) (НЕ)ВЫСОКИЙ, худощаво-широкоплечий, с обветренным, инородческого типа лицом доктор пожал ему руку просто и без улыбки.
5) Курьер передал профессору (НЕ)РАСПЕЧАТАННЫЙ конверт с метеорологической станции.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Деревья ТО(ЖЕ) болеют, (ПО)ЭТОМУ за ними необходим хороший уход.
2) (В)ТЕЧЕНИЕ суток Ольга ждала вестей – (НА)УТРО в дверь постучали.
3) Для официально-делового стиля ТО(ЖЕ) характерно разнообразие жанров, и следует иметь (В)ВИДУ, что многие из них закреплены за определённым подстилем.
4) Ежегодно (СЕЛЬСКО)ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ колледж выпускает сотни специалистов, ЧТО(БЫ) они могли применять свои знания на родной земле.
5) (ЗА)ЧАСТУЮ главная мысль художественного текста понятна не сразу, ТАК(ЧТО) в трактовке образов, сюжетов, характеров следует избегать поспешности.
Укажите цифру (ы), на месте которых пишется Н.
Заболоче(1)ая местность неожида(2)о превратилась в живописный уголок с низме(3)ыми торфя(4)ыми участками и протекающей в ложбинке речушкой.
