- Русский язык
- Тренировочные варианты
- Март. Пробник №4
Март. Пробник №4
Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это местоимение.
Если бы употребление в русском языке иностранных слов и было злом — оно зло необходимое, корень которого глубоко лежит в реформе Петра Великого, познакомившей нас со множеством до того совершенно чуждых нам понятий, для выражения которых у вас не было своих слов. Поэтому необходимо было чужие понятия выражать чужими готовыми словами. Некоторые из этих слов так и остались непереведёнными и незаменёнными и потому получили право гражданства в русском словаре. Все к ним привыкли, и все их понимают; за что же гнать их?
Но если одни иностранные слова удержались и получили в русском языке право гражданства, то <...> с течением времени были удачно заменены русскими, большею частью вновь составленными. Так, Тредиаковский, говорят, ввёл слово «предмет», а Карамзин — «промышленность». Таких русских слов, удачно заменивших собою иностранные, множество. И мы первые скажем, что употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, — значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь иностранными словами без нужды, без достаточного основания противна здравому смыслу и здравому вкусу, но она вредит не русскому языку и не русской литературе, а только тем, кто одержим ею. Но противоположная крайность, то есть неумеренный пуризм, производит те же следствия, потому что крайности сходятся. Судьба языка не может зависеть от произвола того или другого лица. У языка есть хранитель надёжный и верный: это его же собственный дух, гений. Вот почему из множества вводимых иностранных слов удерживаются только немногие, а остальные сами собою исчезают.
(По В. Г. Белинскому)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ГНАТЬ. что. Производить в большом количестве или в быстром темпе. Гнать план. Гнать металл, древесину, стружку. Гнать вал (производить валовую продукцию, обычно не заботясь о её качестве).
2) ПЕСТРИТЬ. что чем. Делать выделяющимся, обособляющимся при помощи чего-либо, введённого в большом количестве. Пестрить страницы пометами. Пестрить беседу нецензурными выражениями.
3) ОСНОВАНИЕ. Нижняя опорная часть предмета, сооружения. Заложить, укрепить основание. Каменное, кирпичное основание. Естественное основание. Основание моста, колонны, мачты, горы. Площадь основания. Памятник на гранитном основании.
4) ОДЕРЖИМЫЙ. чем. Находящийся во власти чего-либо. Одержим страстью к науке. Одержимый страхом, я не смел. пошевельнуться, Одержимый любовью, он думал только о ней.
5) ЛИЦО. какое. Отдельный человек; индивидуум. Частное лицо. Историческое лицо. Награждение лиц, принимавших участие в ликвидации аварии.
Если бы употребление в русском языке иностранных слов и было злом — оно зло необходимое, корень которого глубоко лежит в реформе Петра Великого, познакомившей нас со множеством до того совершенно чуждых нам понятий, для выражения которых у вас не было своих слов. Поэтому необходимо было чужие понятия выражать чужими готовыми словами. Некоторые из этих слов так и остались непереведёнными и незаменёнными и потому получили право гражданства в русском словаре. Все к ним привыкли, и все их понимают; за что же гнать их?
Но если одни иностранные слова удержались и получили в русском языке право гражданства, то <...> с течением времени были удачно заменены русскими, большею частью вновь составленными. Так, Тредиаковский, говорят, ввёл слово «предмет», а Карамзин — «промышленность». Таких русских слов, удачно заменивших собою иностранные, множество. И мы первые скажем, что употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, — значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь иностранными словами без нужды, без достаточного основания противна здравому смыслу и здравому вкусу, но она вредит не русскому языку и не русской литературе, а только тем, кто одержим ею. Но противоположная крайность, то есть неумеренный пуризм, производит те же следствия, потому что крайности сходятся. Судьба языка не может зависеть от произвола того или другого лица. У языка есть хранитель надёжный и верный: это его же собственный дух, гений. Вот почему из множества вводимых иностранных слов удерживаются только немногие, а остальные сами собою исчезают.
(По В. Г. Белинскому)
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Цель автора текста — сообщить научную информацию о том, из каких языков были заимствованы слова во времена Тредиаковского и Карамзина.
2) Используя в первом (1) абзаце паронимы чуждый и чужой, автор объясняет причину появления в эпоху Петра Великого множества иноязычных слов.
3) Риторический вопрос (...за что же гнать их?), метафора (получили право гражданства в русском языке) — эти средства выразительности позволяют публицисту уже в первом (1) абзаце выразить свой взгляд на один из аспектов поставленной в тексте проблемы.
4) С помощью лексического повтора («здравому смыслу и здравому вкусу»), инверсии (xpанитель надёжный и верный), контекстных синонимов (дух, гении) автор подчёркивает значимость внутренних закономерностей языка.
5) Текст представляет собой фрагмент разговорной речи, о чём свидетельствуют наличие оценочной лексики (оскорблять, противна), междометий (за что?, то есть, вот), отсутствие сложных предложений.
Если бы употребление в русском языке иностранных слов и было злом — оно зло необходимое, корень которого глубоко лежит в реформе Петра Великого, познакомившей нас со множеством до того совершенно чуждых нам понятий, для выражения которых у вас не было своих слов. Поэтому необходимо было чужие понятия выражать чужими готовыми словами. Некоторые из этих слов так и остались непереведёнными и незаменёнными и потому получили право гражданства в русском словаре. Все к ним привыкли, и все их понимают; за что же гнать их?
Но если одни иностранные слова удержались и получили в русском языке право гражданства, то <...> с течением времени были удачно заменены русскими, большею частью вновь составленными. Так, Тредиаковский, говорят, ввёл слово «предмет», а Карамзин — «промышленность». Таких русских слов, удачно заменивших собою иностранные, множество. И мы первые скажем, что употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, — значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус.
Нет сомнения, что охота пестрить русскую речь иностранными словами без нужды, без достаточного основания противна здравому смыслу и здравому вкусу, но она вредит не русскому языку и не русской литературе, а только тем, кто одержим ею. Но противоположная крайность, то есть неумеренный пуризм, производит те же следствия, потому что крайности сходятся. Судьба языка не может зависеть от произвола того или другого лица. У языка есть хранитель надёжный и верный: это его же собственный дух, гений. Вот почему из множества вводимых иностранных слов удерживаются только немногие, а остальные сами собою исчезают.
(По В. Г. Белинскому)
Укажите варианты ответов, в которых верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Запишите номера ответов.
1) оптОвый
2) прИняла
3) сИроты
4) отрОчество
5) звонИт
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
Многие люди, найдя БЛАГОДАРНОГО слушателя, любят повторять в разговоре одну и ту же мысль несколько раз.
Изобразительный и ЗВУКОВОЙ ряд фильма, его стилистика мастерски подчинены режиссёром созданию атмосферы напряжённого и опасного одиночества героя.
Первоначально кровопускание считалось весьма ДЕЙСТВЕННЫМ методом лечения.
Способность приносить экономическую ВЫГОДНОСТЬ определяется длительностью использования основного средства в хозяйственной деятельности организации.
Если вы принимаете моё предложение, то только полностью, без каких-либо ОГОВОРОК, на тех условиях, которые поставлю я.
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
Композитор, как известно, не успел дописать оперу - ее первая премьера состоялась лишь в 1926 году, два года спустя после его смерти, а работу над финальной арией завершал уже Альфано.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ процентами
ДЛИНЬШЕ
милых БАРЫШЕНЬ
все ДИРЕКТОРА гимназий
ЛЯГТЕ на коврик
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки
А) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
В) ошибка в построении предложения с деепричастным оборотом
Г) нарушение в построении предложения с однородными членами
Д) ошибка в построении предложения с причастным оборотом
Предложения
1) Проверяемых сочинений учителем очень много, поэтому результаты будут известны к концу недели.
2) Вопреки мнения родителей, он поступил на медицинский факультет.
3) Меня привлекает не только отечественная литература, а также зарубежная.
4) Не только подразделения МЧС проводят мероприятия по предупреждению пожаров, но и лесничества предпринимают решительные меры и очищают лес от сухостоя.
5) По мнению Льва Толстого, «сколько сердец — столько родов любви».
6) Фламинго стояло на берегу моря и одиноко встречало рассвет, расплывающийся по линии горизонта.
7) Некоторые скептики относят потепление климата, наступившее в результате деятельности человека, к числу мифов.
8) Высидев на берегу все утро, рыба все равно не ловилась.
9) Все, кто смотрел фильмы Эльдара Рязанова, ценят способность автора показывать маленькие подвиги маленьких людей.
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) разр..дить (морковь), ш..ренга, п..рила
2) отр..сль, м..кать (хлеб в молоко), ск..чок
3) з..ря, пл..вец, пров..цировать
4) акац..я, ц..ган, ц..корий
5) р..весник, сп..ртакида, оч..рование
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) пред..юльский, вз..скание, за..скивать
2) з..частую, н..илучший, поз..вчера
3) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать
4) чере..чур, бе..болезненный, не..держанный
5) гидропод..ёмник, без..ядерный с..еденный
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) народ..ц, прокле..вать
2) запальч..вый, повел..вать
3) тюл..вый, син..нький
4) удачл..вый, раскач..вать
5) изюм..нка, разборч..вый
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (он) кол..тся, сочиня..мый
2) поко..тся, кача..тся
3) дремл..щий, колебл..щий
4) наве..т, обид..т
5) терп..щий, помн..щий
Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Славен и свят Байкал духом (НЕ)ПРОШЕДШЕГО, как многое ныне, а настоящего, исконного величия.
2) От отца Кондрату Семенычу осталось только тридцать десятин земли, (НЕ)БОЛЬШОЙ флигелек.
3) (НЕ)СМОТРЯ на сильные порывы ветра, температура утром поднялась выше нуля.
4) Я привожу это ничего (НЕ)ЗНАЧАЩЕЕ само по себе воспоминание для того лишь, чтобы иметь возможность процитировать выдержки из большого и восторженного письма моего товарища.
5) Он видел лишь часть прекрасного, он (НЕ)ВИДЕЛ северного Байкала во всей его суровой и первозданной красоте, среди которой теряешь ощущение времени, — так щедро и царственно властвует здесь над чистой водой древности сияющая вечность.
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) (ВО)ВРЕМЯ путешествия яркая роскошь южной природы не трогала старика, (ЗА)ТО восхищала Сергея.
2) (И)ТАК, лирический герой Б.Л.Пастернака чувствует, что любовь помогает преодолеть суету и пошлость мира, и (ПО)ЭТОМУ с сожалением вспоминает о погасшей когда-то искре любви.
3) Физические свойства межзвёздного газа существенно зависят (ОТ)ТОГО, находится ли он в сравнительной близости от горячих звёзд или, (НА)ОБОРОТ, достаточно удалён от них.
4) (СПОЗА)РАНКУ я входил в угловую комнату – и (ТОТ)ЧАС же вступал в какую-то особую, чародейственную жизнь.
5) Мартын плёлся к реке и слушал, как (ПО)ЗАДИ него ВРОДЕ(БЫ) замирали звуки свирели.
Укажите цифры, на месте которых пишется НН.
Весе(1)яя безветре(2)ая ночь несказа(3)о меня радовала: небо было увенча(4)о тонким обручем месяца, рассея(5)ое мерцание звезд освещало мне дорогу домой.