Просмотр связанных заданий №81290, №81291, №81292
- Тема: Логико-смысловые отношения между элементами текста
Самостоятельно подберите усилительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в четвертом (4) предложении текста. Запишите эту частицу.
- Тема: Определение лексического значения слова
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) АКТ. Отдельное проявление какой-н. деятельности; действие, поступок. А. агрессии. Творческий а. Террористический а.
2) ОДИНОЧКА. Человек, который живёт один, избегает общества. Жить одиночкой. Волк-о.
3) ОСНОВА. Главное, на чём строится, что-н. зиждется, что является сущностью чего-н. О. жизни. Экономическая о. общества. Лежать в основе.
4) ПОЛЁТ. Быстрое, плавное движение в воздухе. П. стрелы. П. облаков. П. самолёта.
5) ОПЫТ. То, что испытано, изведано, пройдено в жизни. Умудрённый опытом. Жизненный о. О. работы. - Тема: Стилистический анализ микротекста
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Синтаксис текста характеризуется преобладанием простых бессоюзных предложений, что позволяет автору динамично и лаконично излагать факты без сложных причинно-следственных связей.
2) Использование во втором (2) предложении существительных с отвлечённым значением (эпоха, миф, провидение, логика) подчёркивает абстрактно-философский характер обсуждаемой проблемы.
3) В третьем (3) предложении автор прибегает к использованию вводного слова (напротив), которое указывает на связь мыслей и противопоставляет современный научный подход предшествующей романтической традиции.
4) Текст относится к публицистическому стилю, поскольку его главная цель - эмоционально воздействовать на читателя и убедить его отказаться от устаревших представлений об искусстве.
5) Отглагольные существительные (создание, провидение) и причастные обороты (направляемое исключительно божественным провидением или стихийными силами природы, оперирующих уже накопленным культурным опытом) придают тексту книжный характер и способствуют смысловой компрессии.