Просмотр связанных заданий №54441, №54442, №54443

Самостоятельно подберите определительное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в шестом (6) абзаце текста. Запишите это местоимение.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ЯВЛЯТЬСЯ, кем-чем. Быть кем-, чем-либо, представлять собой кого-, что-либо. Она являлась хозяйкой дома. Хирургическая операция является печальной необходимостью. Он является членом учёного совета.
2) СИЛА. Способность проявлять в полной (высшей) степени свои умственные наклонности и душевные состояния, свойства. Духовная сила личности. Сила воли, характера, духа (о твёрдости, неколебимости, свойственных духовно сильному человеку).
3) ТЕНДЕНЦИЯ. Книжн. Предвзятая, пристрастная мысль, навязываемая читателю, зрителю, слушателю. Назойливая тенденция. Идея произведения превратилась в тенденцию.
4) СУДЬБА. Участь, доля, жизненный путь. Жаловаться на свою судьбу. Счастливая, несчастная судьба.
5) ТРЕБОВАНИЕ, обычно мн.: требования, -ний. Настоятельная просьба, желание, выраженные в категорической форме. Ставить, выдвигать экономические, политические требования. Настоятельные требования комиссии.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

1) Отвлеченный, обобщенный характер обучающего текста проявляется на лексическом уровне в том, что в нем широко употребляются слова с абстрактным значением: сочетание, искусство, творчество, форма человеческого мышления, совершенство, художественный образ и др.
2) Текст относится к публицистическому стилю речи, так как задача автора - поделиться с читателями информацией о творческом пути и мировоззрении художника-импрессиониста.
3) Для текста характерно установление временных, условных и причинно-следственных отношений между явлениями, поэтому в нём преобладают сложные предложения с различными типами союзов.
4) Функцию специальных средств, указывающих на развитие мысли автора текста, выполняют слова в результате, поэтому, для этого, именно.
5) Для синтаксиса текста публицистического стиля характерно использование сложноподчиненных предложений, однородных членов, вводных слов.