Просмотр связанных заданий №50688, №50690, №50691
- Тема: Логико-смысловые отношения между элементами текста
Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении абзаца текста. Запишите это местоимение.
- Тема: Определение лексического значения слова
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ЭССЕ. Жанр философской, литературно-критической, публицистической и художественной литературы — сочинение небольшого объёма по какому-л. частному вопросу, написанное в свободной, индивидуально-авторской манере изложения. Автор представил вниманию читателей новое эссе.
2) ВОШЕДШИЙ(их). Тот, кто вошел в помещение, появился в нем. Он оглядел вошедших в кабинет людей.
3) РАЗБИВАЮТ. Наносят поражение, побеждают в сражении, в борьбе. Врага наши доблестные войска разбивают за секунды.
4) ЛИРИЧНОЕ. Полное лиризма, поэтической взволнованности, задушевности. Лиричный сюжет повести.
5) БАРЬЕР(ах). перен. То, что является преградой, препятствием для осуществления чего-либо. Барьером для отношений стало расстояние. - Тема: Функционально-смысловые типы речи
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.
1) Текст относится к публицистическому стилю.
2) Для текста характерна неподготовленная диалогическая речь в условиях свободного общения ее участников.
3) Для синтаксиса текста характерно использование однородных членов, вводных слов, причастных оборотов.
4) Задача автора текста — продемонстрировать различия между советским и российским кинематографом.
5) Представленный текст — сочетание только двух типов речи: рассуждения и описания.