Просмотр связанных заданий №48450, №48451, №48452
- Тема: Логико-смысловые отношения между элементами текста
Самостоятельно подберите сочинительный союз, который должен стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста. Запишите этот союз.
- Тема: Определение лексического значения слова
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) КЛЕТКА. Помещение со стенками из поставленных с промежутками прутьев. Клетка для птиц.
2) СИСТЕМА. (спец.) система нейронов и вспомогательных элементов, осуществляющая (в тесной связи с эндокринной системой) регулирование и координацию функций всех других органов и систем организма.
3) ЯДРО. Часть клетки животного и растительного организма
4) КОНТАКТ. Соприкосновение, соединение. Тектонический контакт.
5) СИГНАЛ. То, что служит толчком к началу какого-нибудь действия (перен). Статья послужила сигналом к дискуссии. - Тема: Функционально-смысловые типы речи
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Текст относится к научному стилю, так как его целью является изложение, обоснование, объяснение научного знания.
2) Используемые в тексте синтаксические средства: ряды однородных членов, сложноподчиненные предложения —делают рассуждение логичным, последовательным, мысль излагается ясно и четко.
3) Для текста характерна функция воздействия на читателя через художественный образ.
4) Для научных текстов характерно выяснение причинно-следственных отношений между явлениями, поэтому в них присутствуют сложные предложения с различными типами союзов и союзных слов (который).
5) Для текста характерны термины —слова, раскрывающие научные понятия.