Просмотр связанных заданий №36513, №36551, №36703

Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите этот предлог.

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 

1) ПРЕДСТАВЛЯТЬ. Являться, быть. Книга представляет значительное явление.
2) УСТРОЙСТВО. Установленный порядок, строй. Государственное у. Общественное у.
3) ЦЕЛЫЙ. Невредимый, без изъяна, ущерба. Остался цел (уцелел, выжил). Все вещи целы. Цел и невредим.
4) ВИД (предл. о виде, в виде). Внешность, видимый облик; состояние. Внешний в. человека. Здоровый в.  С видом знатока. На в. или с виду ему мало лет. В исправленном виде.
5) ПОЛНЫЙ. перен., чего и чем. целиком проникнутый, охваченный чем-н. Мать полна любви. Слово, полное глубокого смысла.

Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.

1) Автор текста избегает образных средств. Стилевая принадлежность текста предполагает отбор языковых средств, обладающих однозначностью.
2) Текст относится к жанру путевых заметок и строится как рассказ о реальном событии (Возвратившись в Архангельск, я отправился на лошадях по окрестным сёлам), которое разворачивается в своей естественной последовательности. Рассказ ведётся от первого лица. 
3) Использование вводных слов и конструкций позволяет автору передать причинно-следственные отношения между явлениями, описанными в тексте.
4) Рисуя конкретные, яркие образы, автор присутствует в тексте не как бесстрастный наблюдатель. События и люди предстают перед читателем в свете авторской оценки. Так, метафоры (они медленно прохаживались..., разливаясь в своих громких песнях: рассыпались массы старого и малого люда; в... силуэтах поднимадись верхушки старинных деревянных церквей; вся картина жила одним временем) во втором (2) абзаце помогают не просто описать «картину народной жизни», но и выразить отношение к увиденному.
5) Детализация - способ развития мысли во втором (2) абзаце текста.