Просмотр связанных заданий №31621, №31624, №31798
- Тема: Логико-смысловые отношения между элементами текста
Самостоятельно подберите выделительно-ограничительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите эту частицу.
- Тема: Определение лексического значения слова
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) УЧЕНИЕ. Совокупность теоретических положений в какой-л. области знаний, система взглядов на что-л. Материалистическое учение.
2) ФОРМА. Внешние очертания, наружный вид предмета. Земля имеет форму шара.
3) СТРОЕНИЕ. Здание, постройка. Бревенчатое, каменное строение.
4) ОБЛАСТЬ. Отдельная отрасль знаний, деятельности и т.п.; сфера, круг каких-л. представлений, занятий и т.п. Новая область знаний.
5) РАБОТА. Продукт труда, готовое изделие, произведение. Печатные работы. - Тема: Стилистический анализ микротекста
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.
1) Представленный текст можно отнести к официально-деловому стилю, так как для него характерны четкость и точность изложения.
2) Текст представляет собой описание процесса работы автора над его книгой.
3) Научному стилю свойственно использование терминологии, то есть слов, раскрывающих научные понятия; в данном случае это слова «морфология», «строение» и т.д.
4) По жанру этот текст представляет собой предисловие к научной работе; автор обосновывает правомерность рассмотрения понятия морфологии в отношении волшебной сказки.
5) Тексту свойственна повышенная эмоциональность, что проявляется на уровне синтаксиса и лексики.