Просмотр связанных заданий №43059, №43058, №43057, №43056

По каким причинам автор считает, что даже сформировавшийся человек не в полной мере готов жить в обществе? Как в тексте определяется сущность процесса социализации? В чем, по мнению автора, заключаются отличия социализации от формирования личности?

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков понятия «личность»;
– объясните отмеченную автором связь формирования личности и действия природных сил.

(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три социальных института, обеспечивающих процесс социализации личности, и проиллюстрируйте их действия конкретными примерами.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о значении социализации для стабильности социальных отношений.

(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение).