Просмотр связанных заданий №42983, №42980, №42964, №42962

Какова, по мнению автора, роль школы в процессе социализации личности? Какие субъекты социализации имеют превалирующее значение для социализации в юности и взрослом возрасте? Как автор описывает социализацию человека в пожилом возрасте?

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,
– укажите не менее трёх основных признаков понятия «личность»;
– объясните отмеченную автором связь социализации и жизненного опыта человека.

(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях).

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, раскройте на трех примерах влияние семьи на процесс становления личностных качеств человека. 
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

Используя обществоведческие знания, сформулируйте три суждения о значимости социализации в обеспечении сохранения опыта предшествующих поколений.

(Каждое суждение должно быть сформулировано как распространённое предложение).