Задание №31800 ЕГЭ по Литературе

Решение:

4.1.

• используется приём параллелизма, тяжёлая судьба Мелехова сравнивается с природой после весенних пожаров: «Как выжженная палами степь, черна стала жизнь Григория. Он лишился всего, что было дорого его сердцу». Эпитет «зловеще» показывает состояние степи после огня: «А там, где прошлись палы, зловеще чернеет мертвая, обуглившаяся земля», – оно соотносится с внутренним состоянием главного героя.
• однако у Мелехова ещё есть надежда и желание жить: «Но сам он все еще судорожно цеплялся за землю, как будто и на самом деле изломанная жизнь его представляла какую-то ценность для него и для других…». Это соотносится с состоянием природы, которая продолжает жить, несмотря на пожары: «Кругом весело зеленеет молодая трава, трепещут над нею в голубом небе бесчисленные жаворонки, пасутся на кормовитой зеленке пролетные гуси и вьют гнезда осевшие на лето стрепета». 

4.2.

• контраст в природе – противопоставление смерти («А там, где прошлись палы, зловеще чернеет мертвая, обуглившаяся земля. Не гнездует на ней птица, стороною обходит ее зверь, только ветер, крылатый и быстрый, пролетает над нею и далеко разносит сизую золу и едкую темную пыль») и жизни («Кругом весело зеленеет молодая трава, трепещут над нею в голубом небе бесчисленные жаворонки, пасутся на кормовитой зеленке пролетные гуси и вьют гнезда осевшие на лето стрепета»). Природа – это вечное обновление.
• параллелизм – контраст между человеческими состояниями созвучен контрасту природному. Мелехов, несмотря на трагичное прошлое («Он лишился всего, что было дорого его сердцу. Все отняла у него, все порушила безжалостная смерть»), хочет жить дальше («Но сам он все еще судорожно цеплялся за землю, как будто и на самом деле изломанная жизнь его представляла какую-то ценность для него и для других…»), ведь у него «остались... дети». Новая жизнь приходит на смену смерти.

Указание на объём условно, оценка ответа зависит от его содержательности (при наличии глубоких знаний экзаменуемый может ответить в большем объёме, при умении точно формулировать свои мысли экзаменуемый может достаточно полно ответить в меньшем объёме).
Если по критерию 1 «Понимание предложенного текста и привлечение его для аргументации» ставится 0 баллов, то задание считается невыполненным и ответ дальше не проверяется (по критерию 2 данного задания выставляется 0 баллов).

Критерии:
1 – Соответствие ответа заданию

Требования к ответу (учитываются по критерию К1)

1) Сформулировано утверждение, соответствующее вопросу задания и не искажающее авторской позиции.
2) Приведён пример из предложенного текста, подкрепляющий утверждение.
3) Пояснено, как приведённый пример подкрепляет сформулированное утверждение.

Выполнены все требования, фактические ошибки отсутствуют – 3 балла
Выполнены требования 1 и 2, но не выполнено требование 3, фактические ошибки отсутствуют  – 2 балла
Выполнено требование 1, но не выполнены требования 2 и 3, И/ИЛИ допущена одна фактическая ошибка  – 1 балл
Не выполнено требование 1, И/ИЛИ допущены две или более фактические ошибки – 0 баллов

2 – Логичность, соблюдение речевых и грамматических норм
Отсутствуют логические, речевые, грамматические ошибки – 2 балла
Допущена одна ошибка любого вида – 1 балл
Суммарно допущено две или более любые ошибки – 0 баллов

Источник: NeoFamily