Линия №17 ЕГЭ-2024

Прочитайте текст, выберите три предложения, в которых даны описания примеров дивергенции. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)Основным фотосинтезирующим органом растения является лист. (2)Для защиты от растительноядных животных листья могут видоизменяться. (3)У светолюбивых и теневыносливых растений одного семейства могут различаться форма, строение листьев и концентрация хлорофилла в них. (4)Среди растений - паразитов встречаются растения с зелеными листьями, например, погремок, в то время как у заразихи листья полностью лишены хлорофилла. (5)У некоторых представителей семейства Аридные прилистный лист ярко окрашен, что привлекает опылителей, у других растений этого же семейства для привлечения опылителей используется запах. (6)Зеленые листья цветковых растений и листочки мохообразных выполняют сходные функции, однако имеют различное происхождение.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры дивергенции. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)К морским млекопитающим относят организмы, жизнь которых частично или полностью связана с солеными водоемами. (2)При приспособлении к водной среде обитания у китов, моржей и сирен сформировалось обтекаемое тело. (3)Задние конечности редуцировались у китов, однако у моржей они участвуют в передвижении в воде. (4)У многих китов зубы заменяются китовым усом, в то время как морские котики имеют развитые острые зубы. (5)Увеличенное количество миоглобина в мышцах можно обнаружить у различных ныряющих животных, например, китов и сирен. (6)Передние конечности моржа имеют много общего с конечностями хищных животных, имея при этом уникальные особенности, необходимые для движения в воде.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры экологического видообразования. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)Видообразование - это направляемый естественным отбором процесс превращения изолированных популяций в новые виды. (2)Видообразование может осуществляться в пределах ареала исходного вида. (3)Несколько популяций севанской форели различаются сроками нереста. (4)Пять видов синиц, занимающих один и тот же ареал, возникли в результате пищевой специализации особей исходного вида. (5)Образование трех видов ландыша (на Дальнем Востоке, в Закавказье, в Южной Европе) связано с наступлением ледника и разрывом исходного ареала. (6)Разрыв исходного ареала привел, например, к образованию видов Сосны обыкновенной и Сосны сибирской.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры рудиментов. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)В процессе эволюции многие органы теряют свою функцию и поэтому постепенно упрощаются в своем строении и уменьшаются в размерах. (2)В результате возникновения генетических аномалий в фенотипе могут проявиться те признаки, которые не свойственны для вида. (3)У примитивных змей, например, питонов, сохраняются остатки пояса брюшных конечностей. (4)У некоторых людей возникает многососковость - явление, при котором появляется несколько пар сосков на теле. (5)При мутации в геноме у курицы могут закладываться зачатки зубов. (6)Остатки нескольких пальцев в конечностях у лошадей свидетельствуют о происхождении животных от предков с многопалыми конечностями.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания макроэволюции. Запишите цифры, под которыми они указаны.

(1)Элементарным эволюционным явлением служит изменение частоты аллеля в популяции. (2)В результате действия факторов эволюции возникший аллель может либо зафиксироваться в популяции, либо исчезнуть. (3)В течение длительного времени формируются новые таксоны: классы, отряды и типы. (4)Доказательством эволюции может служить возникновение и распространение устойчивых к антибиотикам штаммов бактерий. (5)Признаки, поднимающие уровень организации групп организмов на новый уровень, называют ароморфозами. (6)Доказательством эволюции является также возникновение эволюционных новшеств, таких как камерный глаз у позвоночных животных или головоногих моллюсков.