- Биология
- Тренировочные варианты
- Октябрь. Пробник №21 (сложный)
Октябрь. Пробник №21 (сложный)
Рассмотрите таблицу "Биология - комплексная наука" и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
| Раздел | Предмет изучения |
| Териология | Особенности организации и разнообразие млекопитающих |
| ? | Эволюционные связи между отрядами млекопитающих |
В клетки листа растения ввели ингибитор, блокирующий работу фотосистемы I. Как изменились активность синтеза НАДФ·Н и образования углеводов? Для каждой величины определите соответствующий характер ее изменения:
1) увеличится
2) уменьшится
3) не изменится
Запишите выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
| Активность синтеза НАДФ·Н | Активность образования углеводов |
Продуценты в экосистеме произвели 18 000 кДж валовой (исходной) первичной продукции. На дыхание продуцентов было потрачено 6000 кДж. На основании правила 10% определите количество энергии (в кДж), которая будет передана консументам второго порядка. В ответ запишите только соответствующее число.
По изображенной на рисунке родословной определите вероятность рождения в браке, отмеченном цифрой 1, ребенка с признаком, обозначенным черным цветом, при условии полного доминирования одного аллеля над другим. В ответе запишите только соответствующее число.
Каким номером на рисунке обозначена камера, расположенная между двумя подскорлуповыми оболочками?
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | СТРУКТУРА |
| А) содержит запас желтка для развития зародыша | 1) 1 |
| Б) непосредственно окружает амниотическую жидкость | 2) 2 |
| В) у плацентарных развита хуже, чем у яйцекладущих | 3) 3 |
| Г) дает название группе наземных позвоночных | |
| Д) создает водную среду для развития зародыша | |
| Е) наружная зародышевая оболочка |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Выберите три верных ответа и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных ниже понятий используют для описания наследования X-сцепленных признаков человека?
1) передача признака от матери к сыну
2) расщепление по генотипу 1:2:1
3) гемизиготный мужской пол
4) расщепление по генотипу 9:3:3:1
5) группа сцепления в аутосоме
6) отсутствие аллеля гена в Y-хромосоме
Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) связывание углекислого газа с активным центром РУБИСКО
2) окисление хлорофилла при поглощении квантов света
3) восстановление триоз молекулами НАДФН
4) каталитический синтез молекул АТФ
5) полимеризация глюкозы до крахмала
Каким номером на рисунке отмечен орган, запасающий питательные вещества в видоизмененных листьях?
Установите соответствие между характеристиками и видоизмененными органами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОРГАН |
| А) является видоизменением главного корня | 1) 1 |
| Б) сильно одревесневший побег | 2) 2 |
| В) развивается на подземном столоне | 3) 3 |
| Г) большая часть развивается из зародышевого корешка | |
| Д) расположен в пазухе листа | |
| Е) содержит множество пазушных почек |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Отличиями головоногих моллюсков от моллюсков других классов являются следующие:
1) нога преобразована в воронку и щупальца
2) в мантийной полости располагаются жабры
3) для поглощения пищи используется радула
4) у всех представителей редуцирована раковина
5) имеется чернильный мешок для отпугивания хищников
6) нервная система имеет наиболее сложное строение
Установите последовательность систематических групп, начиная с самого высокого ранга. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) Эндивий, или Цикорий салатный
2) Цикориевые
3) Астровые
4) Цветковые, или Покрытосеменные
5) Цикорий
6) Двудольные
Каким номером на рисунке отмечен процесс формирования и деградации желтого тела?
Установите соответствие между характеристиками и процессами, обозначенными на схеме выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКА | ПРОЦЕСС |
| А) отторжение слизистой оболочки матки | 1) 1 |
| Б) период, наиболее благоприятный для зачатия | 2) 2 |
| В) происходит в первые 5 дней менструального цикла | 3) 3 |
| Г) выход зрелой яйцеклетки из фолликула | |
| Д) происходит в яичнике перед овуляцией | |
| Е) формирование зрелого фолликула |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображён скелет нерпы. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) берцовая кость
2) тазовая кость
3) крестцовый позвонок
4) лопатка
5) ключица
6) плечевая кость