- Биология
- Тренировочные варианты
- Октябрь. Пробник №25 (легкий)
Октябрь. Пробник №25 (легкий)
На рисунке изображена бабочка в разные периоды жизни.

Какое общее свойство живых систем иллюстрируют происходящее явление?
Установите соответствие между организмами и царствами живой природы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ОРГАНИЗМЫ | ЦАРСТВА |
| А) кузнечик зелёный | 1) Бактерии |
| Б) сыроежка зеленоватая | 2) Грибы |
| В) ель обыкновенная | 3) Растения |
| Г) бацилла сибирской язвы | 4) Животные |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Установите последовательность систематических таксонов, начиная с самого крупного таксона. Запишите соответствующую последовательность цифр.
1) семейство Берёзовые
2) порядок Букоцветные
3) вид Берёза повислая
4) отдел Покрытосеменные
5) класс Двудольные
Изучите график, отражающий зависимость размера опухоли от времени её развития (по оси x отложено время развития опухоли (дни), а по оси y – размер опухоли (см3)).

Какие два из приведённых описаний характеризуют данную зависимость? Размер опухоли:
1) увеличивается линейно с 18-го по 24-й день
2) снижается с 16-го по 18-й день
3) растёт на протяжении всего периода наблюдений
4) перестаёт увеличиваться после 30-го дня
5) максимален на 16-й день
Расположите в правильном порядке пункты инструкции по размножению фиалки листовым черенком. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1) выберите взрослое здоровое растение фиалки
2) после образования четырёх-пяти придаточных корней высадите черенок во влажную почву
3) разместите стакан с листовым черенком в хорошо освещённом месте и поддерживайте уровень воды в стакане
4) поставьте лист в стакан с водой так, чтобы черешок был погружён на 1/3 часть
5) осторожно срежьте крупный лист с длинным черешком
С какой целью используют лабораторную посуду, изображённую на рисунке?

1) получение тонкого среза биоматериала
2) приготовление растворов
3) забор капиллярной крови для анализа
4) культивирование микроорганизмов
Известно, что рябина обыкновенная - это покрытосеменное древесное растение, используемое в народной медицине. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этого растения. Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.
1) Латинское название растения переводится как «приманивающий птиц».
2) Листья рябины сложные, состоят из 7-15 простых листочков ланцетной формы.
3) Пятичленные цветки растения собраны в соцветие щиток.
4) У растения один основной одревесневающий побег.
5) Рябина содержит дубильные вещества, необходимые человеку для обработки кожаных и меховых изделий.
6) Настои и отвары рябины обладают мочегонным и тонизирующим действиями.
В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется взаимосвязь.
| Объект | Процесс |
| Образовательная ткань | Деление |
| Корневой волосок | … |
Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1) растяжение
2) проведение
3) защита
4) всасывание
Какую роль в жизни земноводных имеет слизь, вырабатываемая кожными железами? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) растворяет кислород
2) увеличивает поверхность кожи
3) обеззараживает кожу
4) защищает от естественных врагов
5) увеличивает скорость движения крови
6) способствует передвижению в наземно-воздушной среде
Вставьте в текст «Вирусы» пропущенные элементы из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в ответ.
ВИРУСЫ
Вирусы - неклеточная форма жизни. Вирусная частица состоит из нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК), заключённой в белковую оболочку - (А). Вирусы намного меньше бактерий, поэтому их можно увидеть только в (Б) микроскоп. Вирусы - внутриклеточные (В), использующие для размножения ресурсы и питательные вещества клетки-хозяина. Они поражают все живые организмы. (Г) - вирусы, заражающие и уничтожающие клетки бактерий.
Список элементов:
1) бактериофаги
2) световой
3) вибрионы
4) электронный
5) паразиты
6) симбионты
7) капсид
8) гликокаликс
Установите соответствие между характеристиками и отделами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
| ХАРАКТЕРИСТИКИ | ОТДЕЛЫ |
| А) образует семена | 1) Папоротниковидные |
| Б) размножается спорами | 2) Голосеменные |
| В) имеют видоизмененные листья - хвоинки | |
| Г) оплодотворение связано с водной средой | |
| Д) образует видоизменённый побег - корневище | |
| Е) имеет стержневую корневую систему |
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Верны ли следующие суждения о бактериях?
А. Бактерии размножаются простым делением клетки.
Б. Бактерии относят к эукариотам.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Рассмотрите фотографию собаки. Выберите характеристики, соответствующие её внешнему виду, по следующему плану: окрас собаки, форма головы, форма ушей, форма хвоста.

А. Окрас

Б. Форма головы

В. Форма ушей

Г. Форма хвоста

Д. Исходя из фрагмента описания породы, определите, соответствует ли данная особь по признакам, определяемым по фотографии, стандартам породы эрдельтерьер.
Морда объёмная у основания, сужающаяся к кончику носа (клинообразная). Скулы ровные, не выпуклые. Уши прилегающие, небольшие, пропорциональные размеру собаки. Верхняя линия сгиба уха слегка выше уровня черепа. Висящие уши нежелательны. Хвост купирован не коротко, посажен высоко и держится вверх, но не загибается на спину. Если хвост некупированный: сильный и крепкий, посажен высоко и держится вверх, серпом. Окрас чепрачный (чёрный или «гризли», так же как верх шеи и верхняя поверхность хвоста, все другие части рыжевато-коричневые).
1) соответствует
2) не соответствует
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
На каком рисунке изображён кишечник человека?
| 1) | ![]() | 2) | ![]() | 3) | ![]() | 4) | ![]() |
Болезни щитовидной железы связаны с избытком или недостатком гормона
1) адреналина
2) тироксина
3) инсулина
4) норадреналина



